12 坐井观天ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

12 坐井观天ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：12 坐井观天ppt课件配套教案内容

正文

12、坐井观天

教学目标:

1、认识10个生字。会写8个字。

2、能分角色朗读课文,有感情地朗读对话。

3、发挥想象,初步理解寓意。

教学重点:青蛙和小鸟的三次对话,在朗读过程中理解课文内容,提高朗读能力。

教学难点:发挥想象,理解寓意。

教学课时:1课时

教学准备:学生:课前预习课文,读熟生字词。

教师:准备头饰、多媒体画面、课件和奖励贴纸。

教学过程:

一、游戏导入,激发学习兴趣

1、摘苹果。

2、送小动物回家。

3、青蛙过河。

4、出示小青蛙的图片,引出课题,并板书课题。

二、初读课文,了解脉络

1、理解“观”的意思,由此理解“坐井观天”的意思。

2、初步感知:听课文朗读。

3、齐读课文,边读边思考,故事的主要人物是谁?它们在争论什么?

4、学生反馈。(板书:争论天的大小)

5、学习课文第一自然段,明白青蛙和小鸟所处的位置。

6、师:青蛙在哪里?谁来给老师摆一摆?小鸟又在哪里呢?

三、学习课文,深入体会

1、小组合作:通过刚才的学习,我们知道小鸟和青蛙在井沿上发生了争论,那他们是怎样争论的?文中出现了几次对话?请你们再次默读课文,青蛙说的话用“————”勾出来。小鸟说的话用“~~~~”勾出来。

2、小朋友们认真读书的样子特别可爱,老师愿意分享你们丰收的喜悦,谁来

说一说,小鸟和青蛙之间发生了几次对话?

3、学生反馈。

4、小组合作:任选一个对话完成:

第一次对话:思考:小鸟飞了一百多里路说明什么?

第二次对话:理解词语:“大话”、“无边无际”。

第三次对话:造句:用“一......就......”说句子。

5、分别学习三次对话。

学习第一次对话:

①师:他们的对话可有趣啦!抽生朗读朗读第一次对话,(课件出示)

②指导朗读。理解:小鸟飞了多远啊?一百多里有多远呢?小鸟飞了一百多里路说明什么?③男女生分角色朗读第一次对话。

学习第二次对话:

①师:小朋友们,读得真投入,小鸟和青蛙的对话真精彩,下面我们来学习

第二次对话。看看小鸟和青蛙又说了什么?(谁来读?)

②大话是什么意思?文中青蛙为什么说小鸟说了大话呢?

③理解“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”这句话。

④实验:把书本卷起来看看天!感受青蛙的视角。

⑤小鸟是怎么来反驳青蛙的呢?天有多大?无边无际是什么意思?

⑥出示图片练说:小鸟飞呀飞,飞过,飞过,

⑦教师引读:天真是无边无际,大得很哪!让我们一起来读一读,男女生分角色朗读第二次对话。

学习第三次对话:

①师:学到这里,大家都已明白,到底是谁错了?可自以为是的青蛙还和小鸟争论不休,请小朋友分小组读第三次对话。

②用“一……就……”说句子。

③分小组朗读第三次对话。

四、拓展延伸,发挥想象

1、小组合作想象:如果青蛙跳出了井口,它可能会看到些什么?会说些什么?

2、抽生说说如果青蛙跳出了井口,它可能会看到些什么?并出示相关图片。

3、抽学生演一演青蛙可能会对小鸟说些什么?(戴头饰表演)

4、师总结“坐井观天”的意思。

5、学完这个故事,你知道了什么?

6、全班齐读儿歌。

五、课后作业

1、有感情地朗读课文。

2、把这个故事讲给你身边的人听一听,课后续编这个故事。

板书设计:

12、坐井观天

(多大?)

小鸟:无边无际

青蛙:井口大

资料摘要

12 坐井观天ppt课件配套教案内容

12 坐井观天ppt课件配套教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12122

配套课件

12 坐井观天说课稿PPT获奖

12 坐井观天PPT课件和设计意图

12 坐井观天PPT及配套教案板书设计

12 坐井观天PPT课件和板书设计及设计说明

12 坐井观天PPT及配套教学设计及说课稿

12 坐井观天PPT课件和教学内容概述

相关文档

24 风娃娃ppt课件教学实录

11 葡萄沟公开课教案

21 狐假虎威优质课教案推荐

14 我要的是葫芦PPT及专用教学设计内容

24 风娃娃教案和学案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？