识字加油站+书写提示+日积月累教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

一年级上册语文园地一教学设计教学目标:1.复习识记“六、七、八、九、十”,正确书写“八、十”。2. 正确、美观地书写“二、三、十、禾”四个字,掌握汉字笔顺“从上到下”“先横后竖”的书写规则,培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。3 .我们的手,口。目,足能做什么?小组

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+书写提示+日积月累

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2018-04-23 11:15:00

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学校：藁城市常安学区朋学小学

识字加油站+书写提示+日积月累教学设计实例

未知

2018-04-23 11:15:00

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关键词：识字加油站+书写�…教学设计实例

正文

一年级上册语文园地一教学设计

教学目标:

1.复习识记“六、七、八、九、十”,正确书写“八、十”。

2. 正确、美观地书写“二、三、十、禾”四个字,掌握汉字笔顺“从上到下”“先横后竖”的书写规则,培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。

3 .我们的手,口。目,足能做什么?小组讨论

4.有趣的手指画。感受绘画的趣味和魅力,培养学生创造。

课前准备

1.带有插图的课件。(教师)

2.“六、七、八、九、十”字卡。(学生)

3.水粉颜料,纸张

教学过程

一、情境引入,激发兴趣

请小老师带大家复习,增加趣味性。

二、情境活动,趣味识字

1. 教师利用课件出示本单元生字,小老师指名领读,

2.小组练读,

3.齐声诵读

4.小老师:下面我来考考大家(小老师检查)

设计意图:通过读读比比,了解汉字形近字之间的联系与区别,激发学生学习汉字的兴趣。同时,使学生明白只有仔细观察汉字的字形,才能把汉字写得准确无误。

设计意图:《语文课程标准》指出:规范写好汉字是教学的基本要求。因此,我们的课堂教学,必须关注学生写字姿势是否正确,学生写字的基本技能是否掌握,从细节之处明确要求,严格要求,才能促进学生良好书写习惯的培养。

三.我们的手,口。目,足能做什么?(请第二位小老师)

1.小组讨论

2.在小组内说一说

3.指生说一说

4.教师总结

设计意图:一年级学生学前基础差异较大,引导学生大胆发言,理解五官用处,让不同程度的孩子都有所收获。

六、有趣的手指画,作业拓展

1.引言:小朋友们的小手都很能干,瞧,我们还能用小手画出美丽的图画。

2.课件播放手指画,学生一边看一边想:

3.学生自由创作手指画。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+书写提示+日积月累教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+书写提示+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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