分一分教案板书设计｜教案在线预览

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《收集与整理》第一课时教学设计双龙镇罗河小学教师:方会教学内容:西师版二年级数学下册第七单元收集与整理,教材90页例1、91页课堂活动第1题和练习十八第1、2题。教学目标:1、让学生根据给定的标准或者自己选定的标准,对事物进行分类,感受分类与分类标准的关系。2、让学生经历分类的过程,能用数据表示分类

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分

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2018-06-06 11:15:00

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学校：宜宾市叙州区双龙镇罗河小学校

分一分教案板书设计

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2018-06-06 11:15:00

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关键词：分一分教案板书设计

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《收集与整理》第一课时教学设计

双龙镇罗河小学教师:方会

教学内容:西师版二年级数学下册第七单元收集与整理,教材90页例1、91页课堂活动第1题和练习十八第1、2题。

教学目标:

1、让学生根据给定的标准或者自己选定的标准,对事物进行分类,感受分类与分类标准的关系。

2、让学生经历分类的过程,能用数据表示分类的结果,并能把按颜色或形状分类的结果进行再一次分类,从而明白分类标准不一样,所得的结果不一样。

3、培养学生动手与动脑的能力,团结合作的能力。

教学重难点:

用数据表示分类的结果,把按颜色或形状分类的结果进行再一次分类。

教学准备:

课件、例1中的纽扣、扑克牌

教学过程:

一、问题情景,导入新课

(出示PPT)孩子们,认识它吗?(懒羊羊)说说它给你的印象?(懒、好吃、玩)今天,懒羊羊趁村长不在,在家玩,把村长整理好的纽扣给弄杂了,怎么办呢?

板书:收集与整理

二、学生自主探究新知

1、出示例1

2、学生先自主整理,再同桌交流整理结果:

师:谁来说说你是怎样分类的?是按什么标准分类的?(指名学生汇报)

师:能具体说说整理的结果吗?(按颜色分:黄色纽扣7颗,灰色纽扣有5颗)

师:还有哪些孩子和他们不一样的?(按形状分:圆形纽扣有4颗,正方形纽扣有8颗)

师:孩子们很聪明,请仔细观察,按颜色分的,能不能把黄色和灰色纽扣再进行细分?按形状分的,能不能把圆形和方形纽扣再进行细分?

学生自主分后汇报:(按颜色和形状分:灰色的圆形纽扣有2颗,灰色的方形纽扣有3颗;黄色的圆形纽扣有2颗,黄色的方形纽扣有5颗。)

3、完成例1的填空

4、班上汇报:

师:对比一下,想一想,整理后的结果为什么不一样呢?(因为分类的标准不一样所得的结果就不一样。)孩子们看一看,整理后的纽扣给人什么感觉?(整齐,美观,一目了然)

师:懒羊羊很感谢你们为他整理的这么好,可是喜羊羊一点都不服气,因此他给你们设计了三场比赛,以小组为单位,得到五角星最多的是今天的冠军组,你们接受比赛吗?

三、巩固练习

1、看图分一分,说一说(回答问题正确者为小组争得一颗五角星)

2、课堂活动第1题:玩扑克牌游戏(在规定时间内完成任务的小组得到2颗五角星)学生小组内进行分类,并汇报结果,说出是怎样分的?

3、练习十八第1题:分一分,填一填(回答问题正确者为小组得到3颗五角星)学生自己完成后再班上交流,再次明白分类标准不一样所得的结果就不一样。4、统计全班各小组得到五角星颗数,宣布比赛结果。

学生根据统计表中信息提问。

四、小调查:调查全班同学的出生月份。

五、汇报收获,回顾总结

这节课你有什么收获?

板书:收集与整理

按颜色分

按形状分分类标准不一样,所得结果就不一样按形状和颜色分

(按颜色和形状分)

关于本教案的常见问题

Q：分一分教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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