单元拓展教案3｜教案在线预览

资料摘要

动物儿歌教学目标1.认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3.了解夏天一些小动物的生活,体会小动物给夏天带来的情趣,使学生产生观察、了解小动物的兴趣。教学准备课件教学过程一、激趣引入马上就到夏天了,你们喜欢夏天吗?能说说你为什么喜欢夏天吗?(指名说)不光

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-05-15 15:28:00

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学校：定州市中心实验小学

单元拓展教案3

未知

2018-05-15 15:28:00

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关键词：单元拓展教案3

正文

动物儿歌

教学目标

1.认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。

2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。

3.了解夏天一些小动物的生活,体会小动物给夏天带来的情趣,使学生产生观察、了解小动物的兴趣。

教学准备课件

教学过程

一、激趣引入

马上就到夏天了,你们喜欢夏天吗?能说说你为什么喜欢夏天吗?(指名说)不光我们喜欢夏天,还有一些小精灵也非常喜欢夏天,给夏天增添了许多欢乐。

(一)教师出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”6种动物图片。

师:多可爱的小昆虫呀,让我们一起看图读一读吧。

二、读儿歌,学字词

教师出示题目,板书,生齐读。

(一)点击出示相关儿歌。

1.教师范读。

2.指名学生读,并评价,纠错。

3.去掉拼音,再试着去读一读。

(二)出示六种动物图片,学生从儿歌中找出来,并画上横线,多读几遍,把儿歌读通顺。

(三)再出示六种动物名称,观察生字特点,找识字规律。

1.这些字都有一个虫字旁。

2.这些字都是写动物的。

3.只要读半边的字就行了。

小结:汉字中有许多这样的字,一边表示它的意思,一边表示它的读音,我们可以用这种办法认识很多字呢!

(四)学习“网”字,出示这个字的演变过程,从而加深孩子们的印象。

(五)检查识字效果。

1.指名读

2.开小火车读

三、指导书写

找规律,说写法,教师示范,学生书写。

四、学习儿歌,感受快乐

1.我们认识了这么多的字,那谁来试一试把儿歌读的既正确又流利。(指名读,并及时纠错)

2.以问答的形式朗读课文。(师出示图片)

我来问,你来答。如:问----蜻蜓半空做什么?答-----蜻蜓半空展翅飞。

3.以填空的形式朗读课文。(师出示图片)

()半空展翅飞

4.学生质疑:每一个半句都是,谁?在哪里?干什么?

五、我来当个小诗人。

通过儿歌的学习,我也能写一首诗了,写一两句,并大声读一读。

六、小结

在我们的自然界里,还有很多小动物快乐地生活着,让我们去大自然中一起去找找吧。同时我们想要它们永远这么快乐,我们就要爱护它们,保护它们。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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