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《正方体和长方体的认识》教学设计仁寿县板燕乡九年制学校周春教学目标:1、进一步认识长方体、正方体,了解长方体、正方体特征。2、经历观察、操作和归纳过程,发现长方体和正方体的特点,能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。教学准备:PPT课件教学过程:一、区分平面图形和立体图形教师根据学生的回答课件
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长方体、正方体的认识PPT及课堂实录内容
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正文
《正方体和长方体的认识》教学设计
仁寿县板燕乡九年制学校周春
教学目标:
1、进一步认识长方体、正方体,了解长方体、正方体特征。
2、经历观察、操作和归纳过程,发现长方体和正方体的特点,能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。
教学准备:
PPT课件
教学过程:
一、区分平面图形和立体图形
教师根据学生的回答课件出示让学生进一步区分。
二、认识长方体和正方体
1、说一说。
师:请同学们长方体和正方体各部分的名称。
(1)指名学生回答,集体讲评。
(2)同桌互说
师:再说说,生活中,你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体?或接近长方体或正方体。
2、说说长方体正方体的特征。
师:请同学们认真阅读说说长方体和正方体的顶点、面和棱。
以及各自的特点
指名回答,集体讨论。
三、利用长方体、正方体的特点解决问题
师:现在我们已经知道了长方体和正方体各自的特点。接下来我们要灵活的应用这些知识来解决一些问题,你能行吗?PPT出示
(1)活动一:图形归类
(2)活动二:说说长、宽、高
(3)活动三:找路
四、练一练
P教本39.40.41页题目。
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