和大人一起读：阳光名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《阳光》教学设计教学目标:1、正确、流利地朗读课文2、感受阳光的美好与宝贵教学重难点:理解“小河像长长的锦缎”和“阳光像金子,阳光比金子更宝贵”这两句话。教学过程:一、猜谜导入:1、一个球,热烘烘。落在西,出在东。2、每天谁带给我们光明?阳光照在身上什么感觉?阳光从连绵起伏的群山背后冉冉升起,从红彤

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所属课文：和大人一起读：阳光

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2018-05-31 09:51:00

来源学校

学校：连云港市浦南中心小学

和大人一起读：阳光名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-31 09:51:00

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关键词：和大人一起读：阳光名师教学视频（文字实录）

正文

《阳光》教学设计

教学目标:1、正确、流利地朗读课文

2、感受阳光的美好与宝贵

教学重难点:

理解“小河像长长的锦缎”和“阳光像金子,阳光比金子更宝贵”这两句话。

教学过程:

一、猜谜导入:

1、一个球,热烘烘。落在西,出在东。

2、每天谁带给我们光明?阳光照在身上什么感觉?阳光从连绵起伏的群山背后冉冉升起,从红彤彤变得亮金金。

3、揭题:一起学习《阳光》

二、认识生字、词语,出示不带拼音的词语,检查识字情况。

三、精读课文

1、引读第一自然段

(1)、阳光像什么?(金子)

(2)、为什么阳光像金子?(金黄色、闪闪发光)

(3)、阳光洒遍了哪些地方?(板书:田野、高山、小河)

(4)、想象:阳光还会洒向哪里?

2、在阳光照射下,万物发生了什么变化?齐读第二自然

(1)、禾苗发生的变化?指名读这一句,引导读出“更绿了”

(2)、小树发生什么变化?指名读,引导读出“更高了”

(3)、在阳光照射下的河面呢?(解释比喻句、锦缎,出示相关图片)

(4)、拓展:阳光还会有哪些作用?(出示花儿、森林、鱼儿图片,补充词句)

3、阳光不仅洒遍田野、高山、小树,还进入我们的家里,齐读第三段。

(1)、你喜欢“跳”字吗?为什么?(表现出阳光活泼、可爱)

(2)、谁还想读会跳动的阳光?

4、阳光这么可爱,有什么好办法捉住它(捉不住,阳光是大家的),齐读第四、五段(1)思考:阳光为什么比金子更宝贵?(预设:1、用金钱买不到阳光,能买到金子2、阳光给人类带来光明,金子不能3、阳光能促进万物生长,金子不能4、离开阳光,人类无法生存,离开金子,人类也可以生存)

(2)、齐读第五段,阳光比金子更可贵。

四、和老师一起走进阳光下的校园

(1)、展示图片

(2)、说感想

五、总结

阳光给我们带来生命,给我们带来温暖,给我们带来希望,愿每个小朋友在温暖的阳光下健康成长!

六、作业

请小朋友用彩笔画出阳光照射下万物生长的画面。七、板书设计

阳光

田野禾苗

高山小树

小河锦缎

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：阳光名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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