资料摘要
《乘法分配律》教学设计及反思教学目标:1.在解决问题的过程中了解乘法分配律,并会用字母表示。2.在观察、猜想、验证等活动中发展推理能力,能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。3.感受数学知识间的内在联系,增强学习数学的兴趣。教学重点:理解乘法分配律的意义。教学难点:对乘法分配律的理解和应用。教具:P
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7、四则混合运算（2）教学设计思路
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关键词：7、四则混合运算（2）教学设计思路
正文
《乘法分配律》教学设计及反思
教学目标:1.在解决问题的过程中了解乘法分配律,并会用字母表示。
2.在观察、猜想、验证等活动中发展推理能力,能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。
3.感受数学知识间的内在联系,增强学习数学的兴趣。
教学重点:理解乘法分配律的意义。
教学难点:对乘法分配律的理解和应用。
教具:PPT
教学过程:
一、复习乘法的意义让学生理解分配律
如何用字母表示乘法分配律?
二、练习乘法分配律习题,难度逐渐增加,让学生进行讲解,让学生应对毕业考试。
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