分数加减法教案3｜教案在线预览

资料摘要

异分母分数加减法教学目标:1、掌握异分母分数加减法计算的方法,能正确地进行计算。2、在探索计算方法的过程中,能够主动地进行观察与操作、比较与分析等活动,体会数学知识之间的内在联系,感受“转化”思想在解决新问题中的价值。3、在自主探索、合作交流中体验成功学习的乐趣,增强学好数学的信心。教学重点与难点教

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减法

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2018-04-26 09:22:00

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学校：项城市宏林学校

分数加减法教案3

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2018-04-26 09:22:00

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关键词：分数加减法教案3

正文

异分母分数加减法

教学目标:

1、掌握异分母分数加减法计算的方法,能正确地进行计算。

2、在探索计算方法的过程中,能够主动地进行观察与操作、比较与分析等活动,体会数学知识之间的内在联系,感受“转化”思想在解决新问题中的价值。3、在自主探索、合作交流中体验成功学习的乐趣,增强学好数学的信心。

教学重点与难点

教学重点:异分母分数加减法的计算法则;

教学难点:理解异分母分数不能直接相加减的原因;

教学过程:

(一)创设情境,提出问题

1、同学们,你们热爱生活吗?喜欢数学吗?数学来源于我们生活,现在我们就到生活去找找数学吧!

2、出示情境图:根据以上的信息你能提出哪些用加法计算的数学问题?并列出式子。根据学生的回答板书:1/5+2/5= 1/2+1/4= ……观察这些加法算式哪些是我们前面已经学习过的?指名回答。

3、复习同分母分数加减法的计算方法。1/5+2/5= (分母不变,分子相加减)

4、引入课题:1/2+1/4=?这个式子的分母相同吗?(板书:异分母分数加减法)

(二)探究新知,领悟算理

1、猜想:1/2+1/4=?师:我们对于数学的探究不能只停留在猜想这一步,它

还需要我们进一的去验证。

2、师:同学们,你们手中都有一张长方形纸片,可以通过折一折、涂一涂的方法在上面表示出1/2和1/4的面积,看能不能找到答案,接着再想想其他的方法,看哪个小组想到的方法多,试试看吧!

3、小组合作,探究新知。

4、各小组交流汇报。生:各小组代表上台展示自己的验证过程,发现验证过程中各小组的共同点。

5、加深理解,师课件展示验证过程。

学生完成填空:1/2+1/4=()/()+()/()=()/( (三)巩固练习,学生用通分的方法独立完成

1/2+2/5=?

(四)本课小结

汇报交流,总结异分母加减法要注意什么及计算方法?

一看:看清是同分母还是异分母;

二通:异分母先通分,化成同分母;

三算:按照同分母分数加减法计算;

四约:计算结果能约分的要约成最简分数

五、布置作业

课本练习题

六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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分数加减法教案3