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有趣的绘本阅读攀枝花市米易县第一小学张华设计意图:《猜猜我有多爱你》是一部非常经典的外国绘本图书。两只小兔朴素而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱,其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我的心灵。而作为“整本阅读”绘本图书课外阅读指导课,在教学时,我想教师首先要利用《猜

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学校:米易县第一小学校

单元拓展优质课一等奖

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单元拓展优质课一等奖

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正文

有趣的绘本阅读

攀枝花市米易县第一小学张华

设计意图:

《猜猜我有多爱你》是一部非常经典的外国绘本图书。两只小兔朴素而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱,其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我的心灵。而作为“整本阅读”绘本图书课外阅读指导课,在教学时,我想教师首先要利用《猜猜我有多爱你》这一经典的绘本图书,引导孩子明白什么是绘本图书;接着明白绘本图书是由封面、环衬、扉页、正文、封底五个部分组成的,然后在带领孩子阅读绘本故事时,注重对几个重要画面的指导:紧扣绘本中的画面,鼓励孩子从仔细观察画面,大胆猜测及想象故事,图文结合读文字,谈感受,讲故事这五个环节入手从图画中去读出故事;带领孩子一起完成对《猜猜我有多爱你》这个故事的解读。同时希望这样的方法渗透,能对孩子们将来阅读此类书籍时有所帮助。并能在阅读绘本的同时,培养孩子观察、想象和创造的能力;在阅读中培养健康的审美情趣。通过绘本阅读时看图画、猜故事、读故事、讲故事,让孩子们渐渐地爱上阅读!

教学目标:

1、认识绘本图书,明白绘本图书的构成部分。

2、指导学生进行绘本阅读,提高阅读的能力。

3、引导学生阅读时学会把握整个故事内容,关注故事情节。

4、通过阅读,发现图画的秘密,体验读绘本故事的乐趣,激发学生对绘本阅读的兴趣。培养观察、表达、想象能力。

教学过程:

一、谈话导入

孩子们,你们喜欢读书吗?(生答)你读了哪些书呀?

今天,张老师想和大家一起阅读课外书,行吗?

我们即将阅读的是这样的书籍 ----绘本图书。这种书呀,不但有有趣的文字,而且有绝妙的图画。这堂课张老师就将陪伴大家走进精美的绘本图书,去感受有趣的绘本阅读。

(板书课题)

二、走近绘本

讲解:绘本图书,由精美的图画和优美的文字组成的,每幅图配有一段文字。读绘本绝不能仅仅读文字,大家更要从精美的图画中读出故事,因为绘本不仅是文字在讲故事,更是其中的精美图画在讲故事呢!所以,我们在阅读绘本时,一定要一边细细欣赏绘画一边读故事,得把图画和文字结合起来仔细地观察,大胆的猜测,用心地品读,从图画中读出故事。

绘本分有封面、环衬、扉页、正文、封底五个部分组成。(利用手中的绘本《猜猜我有多爱你》实物弄清这五个构成部分)

三、讲授绘本阅读方法

(一)学会从封面、环衬、扉页等了解关于绘本的相关信息

1、现在就请同学们跟老师一块儿去看一看封面、环衬、扉页,了解下这本书的基本情况。

封面:阅读封面,要大胆的猜测故事内容哟,每当阅读绘本图书时,要特别仔细地观察封面,借助封面的图案和题目先猜猜故事内容。

环衬:不起眼的环衬与正文的故事息息相关,前后环衬遥相呼应,它们的颜色或图案往往预示着故事的感情基调或者主题。

扉页:扉页是通向正文故事的一扇门,上面一般写着图书的书名、作者和译者以及出版者的名称。有的绘本会在扉页简要的介绍作者。绘本往往从扉页开始就有图画,这些图画的作用可不容小视。不仅仅是告诉你谁是故事的主人公,它有时还会讲故事。

正文:扉页后面就是正文了,是绘本的主体,也是读者最关注的部分。

封底:合上一本绘本时,绘本的故事就已经讲完了吗?有时是这样,有时却不是这样。有些绘本把故事的结尾延续到了封底上,或者封底会对故事的主题做一个交代。

2、课件出示:

课件出示:《猜猜我有多爱你》是(作家)写的一部童话故事。

和。

是(画家)画的一本绘本图书故事的主人翁是

(二)欣赏作品正文,学习阅读绘本。

这样精彩的绘本,让我们稍稍翻阅就会爱不释手,大家是不是忍不住想细细欣赏呢?

看,正扭过头来看着我们的,就是我们今天要阅读的绘本图书《猜猜我有多爱你》的两个主人公——小栗色兔子和色兔子,他们正等着我们读他们的感人故事呢。现在我们就跟着他们一起跳进这个感人的故事中!一起去细细欣赏,看小兔子和大兔子是通过什么方式来表达爱的?

1、老师绘声绘色的朗诵绘本故事,同时让学生安静地翻看这个故事,记得仔细观察图画、大胆猜测故事、用心听老师诵读哟。

故事开始喽,请同学们仔细看,大胆猜,用心听,尽量细心留意图画。 (板书:仔细看大胆猜用心听 )

2、交流读书内容

反馈交流:(课件出示)

①《猜猜我有多爱你》这个童话讲述了一件什么事?小栗色兔子和大栗色兔子用了哪些方式来表达对彼此自己的爱的?

②到底谁对谁的爱多一些呢?爱能用具体的东西衡量吗?(介绍封底)③再次静静翻读图书,想想,那张图画、哪些语言给你留下深刻印象。

给你的同桌读一读、讲一讲你喜欢的那句话和你最喜欢的一幅图吧。

(谈感受)

3、听听这个感人的故事!(播放故事)

四、拓展延伸,总结阅读方法

你学会看绘本故事书了吗?(顺势小结阅读方法)

五、小结:(同时播放经典的绘本图书,激励开展课外阅读)

一本本绘本图书中有世间最迷人的景致、最动人的情感、最贴心的好朋友。一本本精美的绘本图书一定能让你回味无穷,爱不释手!去读读绘本图书吧,通过看图画、猜故事、读故事、讲故事,渐渐地你一定会爱上阅读!老师希望大家用书籍充实自己,用阅读陪伴自己,徜徉书海,仔细品味浓浓书香!

六、布置作业

1、希望同学们回家能把《猜猜我有多爱你》这个故事讲给爸爸妈妈听听。

2、回家可要找些精彩的绘本故事读读哟!

绘本故事课外阅读:

《爷爷一定有办法》《彩虹色的花》《像爸爸一样》《逃家小兔》

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关于本教案的常见问题

Q:单元拓展优质课一等奖是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《单元拓展》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。