资料摘要
音序查字法教学设计教学目标12教学重点让每个学生掌握音序查字法。教学难点学生能根据意思在正文里找准要查的字。教学准备师生每人准备一本《新华字典》。教学时间1课时教学过程一、谜语激趣，导入新课1什么？（字典）2在语文园地一的时候我们学会了汉语拼音字母的大小写，今天我们要学习用音序查字法查字，掌握请教字
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- 2024-05-31 07:44:48
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- 学校：南营办事处万洋村小学
查字典优质教案设计
未知
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关键词：查字典优质教案设计
正文
音序查字法教学设计
教学目标
1
2
教学重点
让每个学生掌握音序查字法。
教学难点
学生能根据意思在正文里找准要查的字。
教学准备
师生每人准备一本《新华字典》。
教学时间
1课时
教学过程
一、谜语激趣，导入新课
1
什么？（字典）
2在语文园地一的时候我们学会了汉语拼音字母的大小写，今天我们要学习用音序查字法查字，掌握请教字典老师的一种本领。
二、学习音序查字法
1
2复习汉语拼音字母表。
（1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。
（2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。
3
①复习字母表，正确识记大、小写字母。
②音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。
4教授音序查字法的步骤。
（1）认清所查字的音节，从而确定音序。以“多字”为例讲解。
（2）在字典前面的“汉语拼音音节索引”中该音序下找到该音节，并记下音节右边所的页码。
（3）根据音节后注明的页码,从正文中找出该音节，再查找要查的字。 5最后对音序查字法进行总结：确定大写字母音序——查找音序——查找音节——查找汉字。
6
三、巩固练习，培养查字能力 1
2
3练一练，比一比。
四、自主实践，培养快速查字典的能力 1
2
家当小老师，教教爸爸妈妈学习用音序查字法查字典的方法。
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关于本教案的常见问题
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