分数加减法教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《分数加减法》教学设计教学内容:第60页例1.第62页练习十八第1-4教学目标:1.在掌握同分母分数加减法算理基础上,探索异分母分数加减法的算理。2.能运用所学的计算方法,正确计算异分母分数加减法,并能解决简单的实际问题。3.在学习活动中,感受到分数加减法的内在规律和联系,体验成功的乐趣,增强学好数

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减法

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2018-05-01 07:28:00

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学校：泸县奇峰镇曹市杨娣学校

分数加减法教学设计(第二课时)

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2018-05-01 07:28:00

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关键词：分数加减法教学设计(第二课时)

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《分数加减法》教学设计

教学内容:

第60页例1.第62页练习十八第1-4

教学目标:

1.在掌握同分母分数加减法算理基础上,探索异分母分数加减法的算理。

2.能运用所学的计算方法,正确计算异分母分数加减法,并能解决简单的实际问题。

3.在学习活动中,感受到分数加减法的内在规律和联系,体验成功的乐趣,增强学好数学的信心。

教学重难点:探究并掌握异分母分数加减法的算理。

教学过程:

一.情景导入

1.复习分数的通分相关知识

2.观察第60页情景图,寻找数学信息

3.你能提出哪些数学问题?

4.板书课题:分数加减法(一)

二.互动新授

(1).今天一共铺了这个广场的几分之几?

(提示:分母相同就把分子相加,可以把结果化为最简分数)

(2).截至今天一共铺了这个广场的几分之几?

这个分数加法与我们所学的有什么不同?能直接相加吗?

明确:分数单位不同不能直接相加。

分母不同怎么计算?

(3).今天比前天多铺了这个广场的几分之几?

(4)计算异分母加减法的方法,用通分的方法最好,简便,易于掌握。三.巩固拓展

第62页练习十八第1.3题

四.课堂小结

在计算异分母分数加减法时,可以运用通分的方法把异分母分数变成同分母分数,再按同分母分数加减法的计算方法进行计算。

五.布置作业

第62页练习十八第2.4题。

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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