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徜徉在“西游”的世界里——《西游记》(青少版)导读课教学设计启东市长江小学张未红教学目标:1.通过阅读《西游记》,了解《西游记》的主要故事内容,激发学生读书的兴趣,渗透阅读整本书的方法。2.结合作品生动的故事情节来理解主要人物形象,感悟作品的语言魅力。3.提高赏析能力,养成能主动阅读书籍的习惯。课前
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阅读《西游记》优质公开课教案
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关键词:阅读《西游记》优质公开课教案
正文
徜徉在“西游”的世界里
——《西游记》(青少版)导读课教学设计
启东市长江小学张未红教学目标:
1.通过阅读《西游记》,了解《西游记》的主要故事内容,激发学生读书的兴趣,渗透阅读整本书的方法。
2.结合作品生动的故事情节来理解主要人物形象,感悟作品的语言魅力。
3.提高赏析能力,养成能主动阅读书籍的习惯。
课前准备:
课件、教师深入阅读《西游记》及相关资料。
教学过程:
一、歌曲导入,营造“西游”氛围
1老师给大家带来了一首歌,一起来听一听。(播放《白龙马》)
2.这首歌同学们一定都很熟悉,知道这是哪部动画片中的插曲吗?
3.是呀,这部动画片就是根据《西游记》这本书改编而成的。它还被拍成了电视剧,绘成了连环画,可以说男女老少无人不晓。
4.今天这节阅读课,我们就一起走进《西游记》!
二、指导略读,初识“西游”故事
1.一本散发着淡淡墨香的书捧在手中,最先吸引你的一定是它的封面。(板书:读封面)看看封面,你获取了哪些信息?
预设:书名、青少版、插图、出版社、徽章.
2.简介作者。
大部分的书封面上都标有作者的名字,如这个版本的西游记就有。而我们手头的这本书的封面上没有,我们可以看看书脊,也可以翻开扉页看一看,知道这本书的作者是谁吗?
出示吴承恩简介,指名读。
曹燕是把吴承恩的原著为我们青少年进行了改写。
3.读目录。
刚才很多同学都把目光聚焦在封面上的那幅插图,这插图的确是夺人眼球,那它展现是到底是书中哪个章节的内容呢?请大家在目录上找一找,猜一猜。(板书:读目录) (《三打白骨精》)
三、品析语段,走近“西游”人物
(一)孙悟空
1.是谁三打白骨精呢?
2.好,我们就先来读这个章节,看看这里的孙悟空给你留下了怎样的印象?(板书:读故事读人物)
学生自读。
3.出示这个章节里具体写孙悟空一打白骨精的语句,请学生再读。
交流分享:
根据学生回答,红线划出具体写孙悟空火眼金睛的句子,并出示批注:孙悟空火眼金睛,武艺高强。
教师小结:如果把你的感想写下来,这就叫做批注。
4.接下来我们交流二打、三打的时候,请你也读读关键句子,再说说你的感想。
出示“二打”内容。
根据学生回答,出示批注:悟空跟唐僧解释,有理有据。
出示“三打”内容。
除了孙悟空的武艺高强、分析在理,还可以关注些什么呢?
出示批注:孙悟空能请来大小神仙,真是神通广大。
5.播放《三打白骨精》视频。
(二)如来佛
过渡:孙悟空火眼金睛,武艺高超,几乎无人能比。
1.可有个人的手掌心让孙悟空翻了好几个筋斗云都没翻出去,有这样一双大手的人是谁呢?孙悟空又为什么在他的手掌心翻筋斗呢?
2. 要想知道事情的真相,还得到书上找找答案,请大家把书翻到19页,从倒数第五行开始读到故事结束。
3.我们来交流交流。有这样一双大手的是谁啊?
学生回答后,出示如来佛祖图片,介绍:他在西游记中,和观世音菩萨他们一样,都是正义的代表,而且神通广大。
孙悟空为什么在他的手掌心翻筋斗呢?
他翻出如来的手掌心了吗?那最后的结果是怎样的?
教师小结:魔高一尺,道高一丈。那么厉害的孙悟空却被如来佛祖压在了五行山下,要五百年后才能出来,帮助唐僧到西天取经。
(三)猪八戒
1.刚才我们认识了西游记中的两大人物,第三个人物,老师要给大家猜一个谜语。
出示谜面:长嘴大耳一呆子,黑脸短毛肥肚子,头脸像个猪模样,九齿钉耙肩上扛。
指名读谜面。猜谜语。
2.(出示相关内容)读读这些描写猪八戒的文字,想想你喜欢猪八戒吗?
按照句子的顺序来交流吧!
根据学生回答出示批注:猪八戒嘴馋让人厌。
猪八戒心胸狭窄让人厌。
猪八戒贪图享受让人厌。
3.每个人读故事,读人物,感受都是不一样的。那既然有这么多人不喜欢他,能不能把这个人物从书中去掉呢?
小组讨论。
4. 教师小结:同学们都能说出自己的想法,这很好。其实,神话故事很多都是源自于生活的,生活中各种各样的人都有,故事中也是这样,猪八戒的确很丑,不仅长得丑,还净做一些丑事,但正因为如此,我们才觉得他很有意思,故事才更有趣,更生动。
(四)小结。
1.看过动画片的同学都知道,前往西天取经的除了孙悟空和猪八戒,还有谁呀?
(唐僧,沙和尚)
2.《西游记》中塑造的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚这四个人物形象各有特点。其中孙悟空和猪八戒的形象最为鲜活,给我们留下了深刻的印象。当然除了师徒四人,书中还写到了各类神佛,大大小小的妖精,相信等大家读完以后,一定会有很多的收获一起来交流。
四、激情总结,激发“西游”热情
1.《西游记》是我国的四大名著之一,世人对它的评价是很高的。我们来瞧瞧他们是怎么说的。
逐条出示:
《西游记》为何书?是一部奇文、一部妙文。
——(清)张书绅
神魔皆有人情,精魅亦通世故。
——鲁迅
《西游记》是一部——具有丰富内容和光辉思想的神话小说。
——《美国大百科全书》
2.出示图片,欣赏经典故事。
3.《西游记》这本书讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧去西天取经,沿途除妖降魔,历经九九八十一难,最后到达西天取回真经、修成正果的故事。其中有许多经典的故事,如:孙悟空大闹天宫、大战二郎神、真假美猴王等(图片出示,学生说题目),课后就请同学们细细地品读《西游记》这本书吧,在跌宕起伏的情节中走一个来回。读的时候,别忘了,像我们刚才一样写写批注,期待读完后,我们再一起尽情地交流。
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关于本教案的常见问题
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