5 负荆请罪优秀公开课教案

《负荆请罪》第一课时教学设计

杨口中心小学王义芹

教学目标:

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。联系课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的由来。

2.了解剧本的特点。通过朗读理解剧本语言,体会蔺相如深明大义、顾全大局的品质。

3. 了解“负荆请罪”的起因,交流《将相和》中的“完璧归赵”和“渑池之会”这两个小故事,初步认识廉颇和蔺相如这两个人物形象。

4.能分角色朗读剧本第一幕。

教学重点、难点:

通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、顾全大局、深明大义的的可贵精神。

教学过程预设:

一、揭示课题,故事激趣。

1.了解剧本特点

今天我们要学习的是一篇历史小话剧的剧本,我们以前学过剧本吗?通过课前预习课文你发现剧本有哪些特点?

(剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的人物。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况,剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。)

2.师板书课题

负荆请罪这个故事出自《史记.廉颇蔺相如列传》,负荆请罪是什么意思?(背着荆条去请罪,比喻诚心诚意的赔礼道歉)

那是谁向谁请罪?廉颇蔺相如

3.廉颇为什么要向蔺相如请罪呢?这还得从“完璧归赵”和“渑池之会”这两个小故事说起,课前老师推荐你们阅读的?读了吗?汇报一下你的阅读收获。

(因为在“完璧归赵”和“渑池之会”中蔺相如凭着个人的聪慧机智、过人胆识让赵国免遭损失,使赵王免受屈辱,所以因其有功,被任命为上卿,居官于廉颇之上,这使得曾为赵国立下汉马功劳的廉颇很是不服气。

廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”

从廉颇的这番话中,可见他与蔺相如颇有水火不容之势,后来廉颇又怎会负荆请罪呢?

现在让我们一起来走进课文。

二、自读课文,

1.自由轻声读课文,要求:

(1)读准字音,认清字形,画出不理解的词语。

(2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。

(3)完成导学单,合作探究,第一题。

2.检查自学效果

(1)指名读词语。

(2)交流讨论不理解的词语。

(3)交流导学单,合作探究第一题。

三、品读第一幕,感知蔺相如的人物形象

过渡:剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格特点。下面就让我们通过品味第一幕的人物对话,感受的人物性格特点。

蔺相如处处避让廉颇,他是否真的怕廉颇呢?下面让我们通过这张表格认真研读一下第一幕的内容吧。

交流

指名读句子,师相机出示有关语句。师生共同探讨。

蔺相如:顾全大局胸怀宽广深明大义

相机出示句子:

1.交流蔺相如不应该怕廉将军的句子。

(1)大人,您是赵国的上卿,职位比廉将军高,为什么那么怕他呢?

(2)想当年,秦王那么厉害,您毫不惧怕,针锋相对地跟他斗,唇枪舌剑,寸步不让,多解气!

“想当年”是指当年的哪两件事?(完璧归赵渑池之会)

残暴的秦王仗着自己的城池多,兵力足,随时都可能要了蔺相如的命,但蔺相如却是怎样的表现?从蔺相如与秦王的针锋相对、唇枪舌剑中你看到了一个怎样的蔺相如(英勇无畏)

(3)既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?将句子换个说法。

2. 作为赵国上卿的蔺相如连秦王有不怕,更不应该怕廉颇,但他的表现又让人觉得他“怕”廉颇。能结合第一幕的内容说一说让人觉得他怕廉颇的表现吗?

(1)刚才在路上,大人不是有意避让廉将军的车子吗?

(2)那么大人为什么好几天不敢上朝?

3.蔺相如嘴上说不怕廉颇,可行动上却表现出怕的样子,那他究竟怕不怕廉颇?学生交流、汇报。出示句子。

“你要知道,秦王不敢侵犯我国,就是因为我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。

要是我跟廉将军闹翻了,后果将会怎样?”

指名说,将会有怎样坏的结局?对于将相如果不和带来的后果,蔺相如清不清楚?

对,蔺相如深知:

()我们赵国武有廉颇,文有蔺相如,()秦王不敢侵犯我国。

()秦王不敢侵犯我国,()我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。

正因为深深地明白将相不和所对赵国带来的巨大危害,所以蔺相如才处处让着廉颇,将自己个人的荣辱置之度外,由此可见他真是一个()的人啊。

用“因为……所以…….”或“之所以……是因为…….”的句式,说说读了这段话你看到了怎样的蔺相如?(深明大义、顾全大局)

听了蔺相如的话,韩勃若有所悟,什么叫若有所悟?他悟出了什么?

廉颇:虽然另一个主要人物廉颇没有出场,但我们从韩勃愤愤不平的话语中,也能感受到廉颇鲜明的个性。谁来说一说。

出示:

(气愤地)大人,别怪我多事,廉将军一再挡我们的道,太欺负人了,我实在咽不下这口气!

从这个句子中你对廉颇有怎样的了解?

4.分角色朗读第一幕。评点。

5.巧填对联

有位饱学之士读了第一幕剧本写下了这样一幅对联。

廉颇扬威盛气凌人,相如忍辱。横批:(将相不和)四、教师小结

这节课我们初步读了《负荆请罪》这个历史小话剧,并通过研读剧本的第一幕,感受到了蔺相如的胸襟宽广、顾全大局。廉颇的盛气凌人、欺人太甚。那在第二幕中得知真相的廉颇竟登门负荆请罪,剧情又有怎样的精彩呢?我们下节课再去研读、学习。

五、作业

将剧本连同其他两个故事讲给家长听。并准备进行课本剧表演。

5负荆请罪

廉颇蔺相如

盛气凌人顾全大局

欺人太甚宽容大度

蛮横无理深明大义