3.跨越式跳高考核教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

水平三六年级跨越式跳高考核教学设计周次：第五周教学内容学习目标课序开始部分1、跨越式跳高考核2、自选项目1.学生自主测评，调动学生积极性，以认真的态度参与到体育活动中；2.提高实践能力，发展学生灵敏、力量和协调性；3.培养学生拼搏向上、不甘落后的优良品质；4.培养学生的竞争意识和合作精神，在分组活动

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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2018-04-20 09:35:00

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学校：海宁市许村镇中心小学

3.跨越式跳高考核教案和课堂实录

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关键词：3.跨越式跳高考核教案和课堂实录

正文

水平三

六年级跨越式跳高考核教学设计

周次：第五周

教学

内容

学习

目标

课序

开始部分

1、跨越式跳高考核

2、自选项目

1.学生自主测评，调动学生积极性，以认真的态度参与到体育活动中；

2.提高实践能力，发展学生灵敏、力量和协调性；

3.培养学生拼搏向上、不甘落后的优良品质；

4.培养学生的竞争意识和合作精神，在分组活动中，能与同伴互相协作、帮助，友好相处。

教学内容

组织与教学活动

1、整队，师生问好，安排见习生

要求：1、快、静、齐。2、精神饱满。

运动负荷

次数

时间

强度

课堂常规

1、认真听老师讲游戏的方法和要求

2、听小组长口令一起做徒手操

3 3、教师讲解游戏规则和方法

小

4、组织学生游戏

5、让小组长喊口令带领学生做徒手操

组织：分成四组

队形：

Ｘ

中

4 要求：

8 1.按游戏规则进行活动

2.运动幅度大、有力度

1、教师说明考核要求，挑选五位同学为考核小组长负责各自小组的组一、考核跨越式跳高

织测试

4 重点：

2、认真听讲，掌握丈量和记录的方法

过竿技术

3、按运动能力分成四组，在小组长带领下先自主练习试跳，并可作适

中

难点：

当调整（高度） 4、由小组长组织学生进行考试

助跑与起跳相结

合技术

组织：分成四组

基

易犯错误：

演示跳高的丈量和记录的方法

本

1、助跑与起跳脱节

1、丈量高度要准确，记录要正确

部

中

2、起跳时身体前冲，2、让学生根据自己完成的情况选择起跳高度

分

摆动腿抬不高

3、活动进行中不断提醒。强调落地时踝关节紧张，避免落地时崴脚

3、过竿时上体后仰以4、测试确认结束的同学去自选项目组向组长报到，并经组长同意后选

及髋关节打开不够

择一个项目参加活动

二、自选项目

打羽毛球、篮球、跳1.讲解练习方法和要求

2.指导学生练习

长绳等

要求：考试完毕的同学借器械活动

1.放松练习

1.带领学生一起放松

结2.学生自评

2.总结考核情况，宣布下课

束

5 小

3.教师小结

组织：成四列横队

队形：

部4.归还器材

要求：身心愉快，放松

分

场地器材

田径场、皮筋4条、标枪5根，羽毛拍8付，篮球两个，长绳三根

跳高是男女同学们都喜欢的项目。在同学们基本掌握跨越式跳高后为提升练习动力，考核采用同学喜欢的冲关（设置不同高度碰到降级，同一高度连续跳过两次后方可进入下一高度，以此类推）方式进行跨越式课后反思

跳高考核，同学们在检验自身跳高技术了解自身成绩，提升学习获得感的同时也提升了自信心和对自身新的认识，考核取得了较好的课堂教学效果。

一、

游戏

跳竹竿

二、

徒手操

准1.上肢运动

备2.体侧运动

部3.体转运动

分

4.弓步运动

5.腕、踝部运动

6.双人踢腿

7.迈步起跳练习

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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