1 迷人的细节优秀教学设计

教学内容

教

学

目

标

迷人的细节

课型

新授

教时

二

知识与技能——

用线条表现植物的结构和纹理细节，合理组织点、线，画出线条的疏密关系。

过程与方法——通过近距离观察植物，发现植物表面的纹理，感受自然的图形美；讨论得出用线条表现植物结构和纹理的方法。

情感态度价值观——在观察植物的过程中，体会换一种角度观察的感受；培养细心观察的和善于发现美的习惯。

教学重、难点：

教学重点——发现植物表面的细节，合理组织点线进行表现。

教学难点——植物结构的准确把握，纹理的疏密安排

教具、学具准备：

教师——生优秀作品、师示范等。 学生——铅画纸、铅笔、记号笔、水彩笔等工具。

学情分析：

可以从观察植物实物或图片入手，比一比谁观察得最细致，感受以往未发现的细节之美。再通过尝试、欣赏与讨论，交流多样的表现方法和注意点等。

辅助以启发法、讨论法、师生示范等，并用大量的图片引导生发现不同的创作形式表现的方法与要求。

教学过程

一、游戏与发现：

（一）、游戏：认一认。出示事物的局部图片，请生猜一猜，分别是什么事物。

（二）、交流：说一说。从自然物的局部图片中发现了什么？

（三）、总结：仔细观察，就能发现许多事物表面的纹理都是自然形成的美丽花纹。

（四）、揭示课题：迷人的细节

二、观察与感受：

（一）、观察：出示植物实物或图片。

可借助投影仪，比一比谁观察得最仔细，能发现细小的结构与纹理。

（二）、总结：植物的根茎、叶、花瓣、果实等部分表面都能找到不同的纹理，丰富而多样。

二度备课

三、尝试与讨论：

(一)、尝试：出示一有植物细节纹理的图片，请生尝试表现。（二）、展示：讨论可以用怎样的方式进行表现，有哪些注意点？

（三）、示范：揭示表现方法和注意点。

1、用以线描为主的方法进行写生。

2、先绘画植物的大体结构、形态。

3、再用点、线描绘纹理细节。（也可以适当结合淡彩等法，注意色块的应用来丰富画面效果）

4、线条流畅、自然生动。

耐心细致、合理安排。

点线组合、有疏有密。

四、欣赏与表现：

(一)、欣赏：出示生之优秀作品；欣赏并体会他人的表现方法

（二）、表现：选择自己喜爱的植物或图片，进行写生表现。

五、展示与评讲：

(一)、展示：分组展示，将写生相同植物的作业进行分批展示。

（二）、自评互评：同组中发现不同的表现角度与方法。

（三）、师点评：从植物结构形态与细节表现方面进行评讲。

六、教学拓展：

生活中还有许多事物的细节也很漂亮，课后可找一找。

板书设计：

迷人的细节

微观 细节 局部

多媒体区域

作业展示区域

宏观 整体

教学反思