3.发展前滚翻能力的练习与游戏名师教学设计2

前滚翻学案导学设计(水平二)（课时：第3课时）

福临金坑小学 张强 教材内容

1、

前滚翻

2、游戏：障碍接力赛。

1、通过本课学习，学生能了解前滚翻的方法要领，懂得怎样自我保护，能服从命令，教学目标

听从指挥，并学会游戏的方法。

2、大部分学生能初步掌握前滚翻技术动作，发展学生上下肢力量，及灵敏、协调能力。

3、培养勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作能力。

重点：低头，后脑触垫。

难点：团身紧，滚动圆滑

教学重难点

顺序

开

始

部

分

准

备

部

分

课的内容

课堂常规：

1.集合、体育委员整队、报告人

数，检查学生着装。

2.师生问好。

3.宣布课的内容、要求。

教师活动

1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、安排见习学生。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力集中。

要求

1.

集合做到静、齐、快，

2.

认真听教师讲解。

组织方法

×××××

×××××

×××××

×××××

△

时间

2 强度

较小

准备活动：

1、游戏：

单脚跳接力

2、专项准备活动。

1、讲解规则：

1、积极活动

①起跳前必2、教师示范。

须站在起跳线后不得踏线

②发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳

2、带领学生做徒手体操. 1、必须单脚接力

2、要听从指挥。

3、学生认真练习。

4、充分活动各个关节。

1、教师要适当引导。

2、

在规定区域进行

× ×

× ×

× ×

————

↓ ↓

↑ ↑

————

5

一般

顺

序

基

本

部

分

课的内容

情景导入，同学们，当向前你摔倒时，你会怎么办？电影中人从高处跳下怎么摔不伤啊？（学生自由回答讨论。）今天老师就教你一招。 教师活动

学生活动

1、学生认真听老师讲解动作方法和要领

2、听讲解看示范，背口诀。

3、分组练习：学生做分解练习，低头团身抱膝，练习几次后做蹲撑低头从裆下向后看。

4、互相学习，保护到位。

5、学生示范，老师点评

6、互相评论，把动作做好。

要求

组织方法

1、教师讲解前滚翻的动作方法和要领。

2、教师做完整示范动作。

3、口诀：一蹲二撑三低头，团身翻滚像圆球。

4、讲解保护帮助：蹲或跪在一一、技巧：前滚侧，一手放后颈处，一手托其大翻。 腿后部，待其前1、从蹲撑开始，翻时前推助其翻低头，用头的后滚。

部着垫，团身翻5、分组练习安排动，使后脑、颈、保护同学。（轮流背、臀部依次触保护）

垫。

6、教师巡视指导2、重点：低头，练习

后脑触垫。

7、请学生示范动3、难点：团身作。

紧，滚动圆滑。

二、游戏：障碍接力赛

1、创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。

2、鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。

3、讲解游戏规则，指导学生注意安全。

4、老师正确评定胜负，进行及时的表扬和鼓励。

1、一切听从×××××

指挥，不要×××××

擅自行动。

△

×××××

2、态度认×××××

真，精神饱

满。

保护同学要负责

认真

3、认真积极

练习

4、动作能够

做到正确。

5、保护同学1、

分成八组。

要认真负2、

每一组都责。

有小组长6、安全保护负责练习。

好每一个同3、

练习认真。

学。

7、教师要时刻观察现场情况，避免发生危险。

1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。

2.遵守游戏规则，注意安全。

3、老师要时刻注意学生安全情况。

4、听从老师口令，放出口令在跑，不要抢跑。

时间

23 强度

较强

1、认真听讲游戏的要求和规则。

2、学生分4组进行比赛,比比哪一组最先完成接力比赛。

3、以高涨的情绪进行比赛。

○ ○ ○ ○

↑

↑

↑

↑

↑

↑

↑

↑

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

1、分成四组，人数相等，实力均衡。

7

强

2、听从老师的安排

3、起点先跨越海绵垫，到终点穿过标志杆后跑回以此类推到一组跑完。

顺序

结

束

部

分

课的内容

1.放松活动。

2、学生自评，老师评价。

3、小结，表彰鼓励，布置作业。

教师活动

1,教师引导学生进行愉快的放松。

2、教师评价。

3、下课。

学生活动

1、所有学生能在教师引导下随着节奏充分放松,学生自评。

2、下课

要求

尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。

组织方法

×××××

×××××

×××××

×××××

△

时间

3 强度

小

场地垫子20块 器标志杆4个

材

45-50%

预计密度

120－140次/分

预计心率

教学反思

本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，选用“一材多用”、“高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，自然渗透德育和运动保健教育。

口诀：一蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。

课下评价：同学们，评价一下自己的前滚翻动作吧！( ) A:非常好 B:好 C:合格 D:还需要课下多练习