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教学设计方案学校课题明强小学节日夜空班级教时2 四年级执教顾英影学科日期美术第4、5周一、教学目标:知识技能:通过欣赏,发现各种焰火造型和色彩的美过程方法:通过焰火的表现,创意出节日的夜空态度、情感、价值观:欣赏作品,表达出创作后的感受二、教学重点:焰火的表现方法三、教学难点:焰火的造型四、课前准备

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1 节日的烟火PPT及专用教学设计内容

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关键词:1 节日的烟火PPT及专用教学设计内容

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教学设计方案

学校

课题

明强小学

节日夜空

班级

教时

2 四年级

执教

顾英影

学科

日期

美术

第4、5周

一、教学目标:

知识技能:通过欣赏,发现各种焰火造型和色彩的美

过程方法:通过焰火的表现,创意出节日的夜空

态度、情感、价值观:欣赏作品,表达出创作后的感受

二、教学重点:焰火的表现方法

三、教学难点:焰火的造型

四、课前准备:教师:课件节日夜空.ppt、油画棒、剪刀、胶水、彩纸。学生:油画棒、剪刀、胶水、彩纸等绘画工具

二、制定依据:

1.

内容分析:

1)通过欣赏、交流,回忆过年的美好时光,感受节日夜空的多姿多彩。

2)在讨论与交流中复习技能,并大胆设想表现手法。大多数学生可能首先想到的是“画”出焰火,因此教师要善于引导,允许“胡思乱想”。

3)通过尝试制作,体会不同的表现方法带来的乐趣,激发创作欲望。

4)可单独作业,也可合作作业,鼓励多种方法的合理运用。

5)评价时融入情感教育。

6)学生表现焰火的造型时,可能比较单一,要让学生从欣赏中发现焰火的“美和多变”的特点,发现变化的规律,从而创造出造型各异的焰火。

2、学生实际:

a.寒假里,大家过了一个愉快的传统节日——春节。春节中的情景对学生们应该是记忆犹新。节日中燃放焰火、礼花,是孩子们非常快乐的事,把焰火美丽的身姿表现出来也应该是他们乐意的活动。

教

学

过

程

时间

3

3

教学环节

(一)讨论与导入:

(二)欣赏与尝试:

教师活动

1.课件展示节日夜晚的情景,在欣赏中师生谈谈过年的事,引出“节日的夜空”

2.课件展示节日夜空的情景,特别是造型各异、色彩斑斓的焰火。

学生讨论表现焰火的方法,对其中有创意的想法要加以介绍。

学生选择学生活动

设计意图

4.揭示课题

1.欣赏书本中表现焰火的范例,了解表现焰火的其它方法。

2.师生对其中的一些方

25

(三)制作与指导:

法做示范,如:吹、刮等。

3.交流,谈感受。(着重在焰火的色彩、造型上交流)

1.背景屏幕滚动展示燃放的焰火。

2.鼓励学生用不同的方法表现。

3.教师要发挥巡视指导的作用。

用一种方法尝试表现焰火。

学生选择自己喜欢的方法,表现节日的夜空。

4

(四)交流与评价:

再次欣赏节日夜空的美妙景象,隐性渗透情感教育。

1.展示作品。

2.小组讨论,发表对自己和同学作品的看法。

3.学生谈谈创作后的感受。

4.运用自评、互评的方法进行课堂教学评价。

反思

重建

反思:

通过尝试制作,学生体会到了不同的表现方法带来的乐趣,激发了创作欲望。让学生从欣赏中发现焰火的“美和多变”的特点,发现变化的规律,从而创造出造型各异的焰火,所以本课的收获较大,优秀作品也不少。

归因:

正因为“允许‘胡思乱想’”,有部分学生放开了却收不拢了,自控能力较差

重建:

在平时要加强教育和有意识的培养。

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