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教学设计方案学校课题明强小学节日夜空班级教时2 四年级执教顾英影学科日期美术第4、5周一、教学目标:知识技能:通过欣赏,发现各种焰火造型和色彩的美过程方法:通过焰火的表现,创意出节日的夜空态度、情感、价值观:欣赏作品,表达出创作后的感受二、教学重点:焰火的表现方法三、教学难点:焰火的造型四、课前准备
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1 节日的烟火PPT及专用教学设计内容
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关键词:1 节日的烟火PPT及专用教学设计内容
正文
教学设计方案
学校
课题
明强小学
节日夜空
班级
教时
2 四年级
执教
顾英影
学科
日期
美术
第4、5周
一、教学目标:
知识技能:通过欣赏,发现各种焰火造型和色彩的美
过程方法:通过焰火的表现,创意出节日的夜空
态度、情感、价值观:欣赏作品,表达出创作后的感受
二、教学重点:焰火的表现方法
三、教学难点:焰火的造型
四、课前准备:教师:课件节日夜空.ppt、油画棒、剪刀、胶水、彩纸。学生:油画棒、剪刀、胶水、彩纸等绘画工具
二、制定依据:
1.
内容分析:
1)通过欣赏、交流,回忆过年的美好时光,感受节日夜空的多姿多彩。
2)在讨论与交流中复习技能,并大胆设想表现手法。大多数学生可能首先想到的是“画”出焰火,因此教师要善于引导,允许“胡思乱想”。
3)通过尝试制作,体会不同的表现方法带来的乐趣,激发创作欲望。
4)可单独作业,也可合作作业,鼓励多种方法的合理运用。
5)评价时融入情感教育。
6)学生表现焰火的造型时,可能比较单一,要让学生从欣赏中发现焰火的“美和多变”的特点,发现变化的规律,从而创造出造型各异的焰火。
2、学生实际:
a.寒假里,大家过了一个愉快的传统节日——春节。春节中的情景对学生们应该是记忆犹新。节日中燃放焰火、礼花,是孩子们非常快乐的事,把焰火美丽的身姿表现出来也应该是他们乐意的活动。
教
学
过
程
时间
3
3
教学环节
(一)讨论与导入:
(二)欣赏与尝试:
教师活动
1.课件展示节日夜晚的情景,在欣赏中师生谈谈过年的事,引出“节日的夜空”
2.课件展示节日夜空的情景,特别是造型各异、色彩斑斓的焰火。
学生讨论表现焰火的方法,对其中有创意的想法要加以介绍。
学生选择学生活动
设计意图
4.揭示课题
1.欣赏书本中表现焰火的范例,了解表现焰火的其它方法。
2.师生对其中的一些方
25
(三)制作与指导:
法做示范,如:吹、刮等。
3.交流,谈感受。(着重在焰火的色彩、造型上交流)
1.背景屏幕滚动展示燃放的焰火。
2.鼓励学生用不同的方法表现。
3.教师要发挥巡视指导的作用。
用一种方法尝试表现焰火。
学生选择自己喜欢的方法,表现节日的夜空。
4
(四)交流与评价:
再次欣赏节日夜空的美妙景象,隐性渗透情感教育。
1.展示作品。
2.小组讨论,发表对自己和同学作品的看法。
3.学生谈谈创作后的感受。
4.运用自评、互评的方法进行课堂教学评价。
反思
重建
反思:
通过尝试制作,学生体会到了不同的表现方法带来的乐趣,激发了创作欲望。让学生从欣赏中发现焰火的“美和多变”的特点,发现变化的规律,从而创造出造型各异的焰火,所以本课的收获较大,优秀作品也不少。
归因:
正因为“允许‘胡思乱想’”,有部分学生放开了却收不拢了,自控能力较差
重建:
在平时要加强教育和有意识的培养。
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