资料摘要

1、撇折和撇点教学目标1、使学生认识撇折和撇点,能分辨撇画的形态特征并掌握其写法。2、引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法,逐步学会书写“至、去、如、姿”四个例字。3、培养良好的书写习惯,力求把字写得规范、端正、整洁。教学重难点重点 掌握撇折和撇点的书写。难点

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第1课 撇折和撇点ppt配套的教学设计及说课稿

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第1课 撇折和撇点ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词:第1课 撇折和撇点ppt配套的教学设计及说课稿

正文

1、撇折和撇点

教学目标

1、使学生认识撇折和撇点,能分辨撇画的形态特征并掌握其写法。

2、引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法,逐步学会书写“至、去、如、姿”四个例字。

3、培养良好的书写习惯,力求把字写得规范、端正、整洁。

教学重难点

重点 掌握撇折和撇点的书写。

难点 引导学生区别撇折和撇点的不同写法。

教学准备

笔墨纸砚、垫毡、多媒体、视频展示台。

教学过程

一、导入新课。

1、出示“试一试”的图片,学生根据图示画两组不同的折线。

2、说一说这两组折线有什么共同点和不同点。

3、复习提和点的写法,总结。

4、师:今天要学习将这两个笔画组合而成的“撇折和撇点”。(相机出示课题:撇折和撇点。)

二、学习新知。

1、观察感受,尝试书写。

(1)师范写撇折,讲解:撇要劲挺,折笔略向上斜。

(2)师范写撇点,讲解:由粗到细,再由细到粗,撇与长点衔接要连贯。

(3)出示“女”字,学生观察,比较撇点的写法。

(4)师再次示范撇折和撇点,引导学生观察,强化对这两种笔画的行笔认识。

(5)学生尝试书写撇折和撇点各三遍,师巡视指导。

(6)学生作业展示、点评。

2、重点临写例字。

(1)出示本课中四个例字“至、去、如、姿”,学生观察比较。

(2)学生反馈后,师边讲解边示范。

(3)学生尝试书写四个例字,先描两个,再摹一个,师巡视指导。

(4)学生作业展示、点评。

3、拓展延伸。

(1)出示“找一找”中的生字“雅、姓、始”,学生找出其中的撇折和撇点。

(2)学生尝试分析例字中撇折和撇点的特点,比较其中的异同。

(3)欣赏故事:蔡伦造纸。

三、整理反思。

1、师问生答:今天学习了哪些内容,书写过程中,我们最需要注意什么问题?

2、小结:今天学习了撇折和撇点的书写,主要的区别在于提和点的不同。不论哪种写法,都要注意起收笔的用笔方法。

3、清洁、整理学具。

板书设计

1、撇折和撇点

撇折=撇+提

撇点=撇+点

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关于本教案的常见问题

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