第二节　欧洲西部优质课教案整理｜教案在线预览

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欧洲西部说课稿郑爱萍一、教材分析本节共四部分，第一框题“发达国家集中的地方”，第二框题“以制造业为主的工业”，第三框题“传统的畜牧业”，第四框题“繁荣的旅游业”。我上三个框题，这个课分1.5课时来上。二、学情分析通过初中前阶段的学习，学生初步掌握读地形图、气候图的方法。初一学生学生通过

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所属课文：第二节　欧洲西部

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2019-06-30 19:24:00

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学校：福建省南安市宝莲中学

第二节　欧洲西部优质课教案整理

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2019-06-30 19:24:00

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关键词：第二节　欧洲西部优质课教案整理

正文

欧洲西部说课稿

郑爱萍

一

、教材分析

本节共四部分，第一框题“发达国家集中的地方”，第二框题“以制造业为主的工业”，第三框题“传统的畜牧业”，第四框题“繁荣的旅游业”。我上三个框题，这个课分1.5课时来上。

二、学情分析

通过初中前阶段的学习，学生初步掌握读地形图、气候图的方法。初一学生学生通过生活环境、媒体报道、互联网等途径对欧洲西部有一定的认识，好奇心较强，因此在学习欧洲西部地形时，创设情境，调动其学习兴趣。思考性强的问题先由一般学生回答，用多种方式激发学生思考的热情和探究的欲望，发挥学生主体作用，不断提高认识，解决问题的能力。

三、目标分析

1、知识目标

要求学生掌握欧洲西部的位置、范围，在地图上找出主要的国家及首都，了解欧洲西部的地形特点、气候特征、传统的畜牧业。

2、能力目标

通过多种途径感知欧洲西部的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成概念，进而理解基本规律。

3、情感目标：

树立正确的人地观，经济的发展要与自然环境相协调，走可持续发展道路；明确世界上任何事物都不是孤立存在的，它们之间相互联系、相互影响。

四、重点难点

教学重点：让学生了解欧洲西部的位置、地形特点，描述温带海洋性的气候特征；分析欧洲传统畜牧业的发展条件。

教学难点：欧洲畜牧业成为传统产业的原因。

五、教法

针对本课的特点，依据“自主探究式”教学法，利用班班通课件，对收集资料、地图、看图片等一系列活动的基础上，采取精讲深化、分析综合、设疑辨论等教学方法，圆满完成教学任务。

六、学法

运用多媒体课件将教材引导学生分析欧洲传统畜牧业的发展条件及原因，让学生学会分析地理问题的方法，让学生积极动脑、动口、动手，增强学生的参与协作意识。

七、教学构思

（一）导入新课

利用电视节目《花儿与少年》的欧洲之行的图片作为切入点，利用欧洲名人名画创设情境，激起学生的兴趣。

（二）展开探究过程

［活动一］欧洲西部在世界上的位置图。简单介绍欧洲西部国家的畜牧业情况。

［活动二］欧洲西部牧场图。简单介绍欧洲西部国家的畜牧业情况。

［活动三］让学生读课本图8.23“欧洲西部地形图”

、欧洲西部地形轮廓板图。得出结论：斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉、西欧平原、波德平原”吸在轮廓图上。使学生明确本地区地形特点。

［活动四］欧洲西部气候图

1、该地区主要气候特征，引出温带海洋性气候的概念。

2、这种气候对畜牧业生产有何影响？

［活动五］再读课本图8.22“欧洲西部的气候”，从图中让学生读出温带大陆性气候、地中海气候、寒带气候、高原高山气候。

八、作业布置

《地理填充图册》之《欧洲西部》

关于本教案的常见问题

Q：第二节　欧洲西部优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　欧洲西部》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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