技巧：前滚翻教学设计(第一课时)

《前滚翻》教学设计

一、指导思想

本课以新课标为依据，坚持“健康第一”的教育理念，在注重学生主体地位的同时激发学生的学习兴趣。以精讲，多练为主线，结合游戏法、自主探究、分组合作等教学方法，来激发学生学习兴趣。在组织本课教学时不仅抓住本课教材特点，同时也符合水平一一年级学生的身心特征。在学中乐，乐中学的学习环境中发展学生的技能、体能和心理品质。

二、教材分析

前滚翻，选自科学出版社。前滚翻技术是人类基本活动能力，是自我保护的实用技能。通过前滚翻学习可以发展学生的协调性、柔韧性、力量素质，提高学生平衡和空间感。

三、学情分析

一年级学生优点是活泼好动、兴趣广泛、模仿能力强，但也容易受环境的影响注意力不够集中、自控能力差。所以在教学过程中教师应多采用游戏教学法，内容选择要丰富。在教学重难点突破时要考虑学生的力量差的特点，保护帮助要得当。

四、目标预设

1.学生了解前滚翻动作方法，使80%学生能够翻滚过去。

2.使学生学会前滚翻技术动作的学习方法，并能知道如何去保护和帮助。

3.培养学生勇于实践和协作精神。

五、教学重难点

1.两脚及时蹬垫，团身紧。

2.两臂撑推用力平均，蹬地、团身抱腿及时。

六、教学方法

1.教学中注意启发诱导、有意识的培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。

2.教学中要精讲多练。

3.运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。

4.关注学生个体差异，多采用分组分层教学法。

体育课教案

教学阶段

水平一

年级

一年级

课次

第2课时

执教者

王余浩

1.学生了解前滚翻动作方法，使80%学生能够翻滚过去。

2.使学生学会前滚翻技术动作的学习方法，并能知道如何去保护和帮助。

学习目标

3.培养学生勇于实践和协作精神。

1.

前滚翻

学习内容

重点

难点

学习学习内容

过程

开

始

部

分

一、课堂常规

1.

体育委员整队

2.

师生问好

3.

宣布本课内容

二、热身活动

围绕体操垫绕S跑热身。

三

专项准备活动

头部运动 4*8 伸展运动 4*8 体侧运动 4*8 体转运动 4*8 俯身运动 4*8 跳跃运动 4*8 整理运动 4*8

1.吹哨集合。

2.请体委整队。

3.向学生问好。

5.宣布本节课的学习内容。

1.教师提出热身活动要求。

2.带领学生进行热身慢跑。

1.教师播放音乐，带领学生专项准备活动。

1.成四列横队集合。

2.体委整队，清点人数。

3.向老师问好。

1.认真听老师的要求并记住。

2.跟随老师进行热身慢跑。

1.学生在老师带领下进行专项热身活动

* * * * * *

* * * * * * * * * * * *

* * * * * * 要求：集合要快、静、齐。

要求：安全、有序

********

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

教师活动

学生活动

组织与要求

2.

游戏-四肢爬行接力。

两脚及时蹬垫，团身紧。

两臂撑推用力平均，蹬地、团身抱腿及时。

运动负荷

次时强数

间

度

3

1

1

小

3

中

3

中

基

本

部

分

一、学习前滚翻

二、游戏-四肢爬行接力。

1.教师组织学生练习前后滚动。

2.讲解身体部位着垫顺序，并完整示范。

3.教师提示当滚至背部着垫时，迅速俩手抱小腿团身成蹲撑。

4.教师利用皮球进行滚动的示范，讲解前滚翻蹬地、团身动作，使学生理解动作。

5.教师巡视指导学生动作练习。

1.教师讲解要求，引导学生找出不同方法的四肢着地爬行动作并进行自由练习。

1.

组织比赛，并讲解要求

1.学生进行练习前后滚动

2.学生练习斜坡上前滚翻抱小腿成蹲撑动作。同伴注意保护帮助。

2.

学生相互帮助练习前滚翻。

4.学生自主练习前滚翻。

1.学生积极思考，并认真进行自由练习。

2.在教师的组织下，有序的进行游戏

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

要求：安全、清晰、有序

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

要求：安全、有序

5

5

4

15

13

小

小

中

中

中

中

结

束

部

分

一、放松练习

二、点评、总结

三、归还器材、宣布下课

1.

教师播放音乐并示范动作。

1.

总结本课要点及本课不足。

2.

提出要求，布置作业。

1、安排学生归还器材，宣布下课。

1.

学生进行模仿动作，放松身心。

1.

认真听教师总结，并自我评价。

1.指定学生归还器材，其他学生有序安全回教室下课

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

要求：准确、放松

1

5

小

小

结

练

习

密

度

55% 平

均

心

率

125

场地器材

20个体操垫，音响，

练

习

强

度

中