小篮球名师课堂实录

东莞市中小学体育与健康学科教学设计

篮球运球 教学单元计划

（水平 二

， 四年级）

学校： 东莞市大岭山镇向东小学 ，任课教师： 邓玉兰 单元学习目标

通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法运了解和掌握篮球运球技术动作，90%以上学生能掌握篮球的原地运球、行进间运球、运动

球。能力

运球急停急起运球的技术动作。

健康

行为

发展学生的奔跑能力、协调能力及反应能力。

体育

品德

培养学生团结协作，克服困难的坚强意志品质。

课次

运动能力发展目标

教学内容

1 初步掌握篮球的球性练习。

球性练习

85%的学生初步掌握篮球原地运球技术2 动作。

小篮球原地运球

3 85%的学生能够连续篮球原地运球20次。

小篮球原地运球

1

85%的学生初步掌握篮球行进间运球技4 术动作。

90%的学生初步掌握篮球行进间运球技小篮球行进间运球

5 术动作。

80%的学生初步掌握篮球运球急停急起小篮球行进间运球

6 技术动作。

90%的学生初步掌握篮球运球急停急起小篮球运球急停急起

7 技术动作。

80%的学生能掌握多种篮球运球练习形小篮球运球急停急起

8 式。

考核

2

第 2 课时 篮球原地运球 教学设计

本节课坚持以学生为本，树立“健康第一”的指导思想。以篮球运球小游戏为切入点，激发学生参与练习的欲望和兴趣，强调学生的运动体验，以解决篮球运动指导思想

中的实际问题为目的，从而提高学生的运动兴趣和篮球技能水平，进一步培养学生的合作创新精神。

本课的授课对象是三（3）班，共50人，班级大部分同学喜爱小篮球活动，对学情分析

小篮球活动的积极性很高，但是他们对小篮球活动的技战术知识了解并不多。

篮球作为中小学推广最普及的运动项目，深受广大学生的喜爱。原地运球是篮球运球中较为简单，也是最基础的控球技术。掌握好这一技术对提高学生的控球能力有很大的帮助，同时也是为以后学习难度更大、更复杂的运球技术打好坚实的教材分析

基础。开展小篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的协调性、灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；培养学生小篮球活动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。

球操、球性练习——运球尝试练习——原地运球——看老师的手势运球——分教学流程

层练习—老狼老狼几点钟游戏———放松——总结。

场地器材

篮球51个 篮球场一片

布置

教师在课前对场地器材进行安全检查，设计规划活动地点及器材的摆放。教师安全防范

在课的开始部分检查学生服装，明确提出课堂要求，强调课堂常规，提醒学生措施

练习时注意安全，发生丢球、跑球时要及时捡回。

3

第 2 课时 篮球原地运球 教学计划

（水平 二 ， 四

年级）

学校： 向东小学 任课教师： 邓玉兰 ，

四

年级 3 班，学生人数： 50 人

1、认知目标：学习与了解篮球原地运球动作要领，能简单讲述按球正上方，五指自然分开、弯曲，抬头。

重点：触球的2、技能目标：通过学习,学生初步掌握篮球原地运球技术，能连续运球20部位，发力的次。

学习

3、通过学习提高学生的控球能力，发展学生手指、手腕的灵活性及手脚的目标

协调、灵敏等素质。

难4、培养学生对篮球的学习兴趣，增强学生的球感，培养学生吃苦耐劳的优点

难点：身体协秀品质以及团队协作精神，在篮球课中拥有良好的组织纪律性。

调用力

教学

原地运球、游戏

内容

课的

教学内容

部分

组织形式：

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

★

要求：集合做到快、静、齐，精神饱满。

1、围绕篮球场地慢跑运球2圈

组织形式：

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

1、师生一起围绕球场运球跑2圈。 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

2、师生一起做球操、球性练习。

★

步骤与方法

组织与要求

间

数

时次方

、

时要目视前重部位, 运球开始1、

课堂常规

2、

师生问好

3、

宣布本节课内容

4、

安排见习生

1、教师检查常规。

2、提出学习内容和要求。

3、学生明确教学目标。

2 1 准备

2、球操、球性练习

6 1 4

基本

1、

自主性探究：篮球多种运球的尝试练习

2、

原地运球的教学

3、

报数运球练习

4、速度变化的节奏练习

5、分层练习

（1）第一组原地运球练习

（2）第二组一边运球一边拿雪糕桶的游戏

（3）第三组，两人一组的运球捅球游戏

6、

老狼老狼几点钟的运球游戏

1、引导学生自主探究，看谁的运球方法最多。

2、（1）教师进行简单讲解示范，学生跟着练习。

(2) 教师针对学生易出现的低头、五指并拢、用掌心拍球等问题通过示范进行纠正提醒。

(3)组织部分同学展示。

3、组织学生进行看教师手指报数运球练习

4、师生共同练习篮球节奏的变化运球

5、教师巡视，组织分组练习，进行个别辅导帮助。

6、

（1）介绍游戏方法，提出活动要求。

（2）提醒学生注意安全。

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

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♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

★

组织形式：

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

★

要求：

运球要抬起头，五指张开，掌心空出。

2

5

2 3

8

结束1、放松操

2、评价、小结

3、下课

1.带领学生做放松练习。

2.总结本堂课，肯定学生在学习过程中的努力。

4 1 5

210

场地

器材

篮球51个

篮球场一片

预计

心率曲线图

190 170 150 130 110 90 70 50 o 预计

练习密度

课后

小结

50% 竖：脉搏

横：时间

5 10 15 20 25 30 35 40 45 6