4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

教材课的目标课的顺序开始与准备部分1、形体：仰卧起坐、俯卧挺身2、立定跳远3、游戏：《夺球战》使学生了解，并掌握行仰卧起坐、俯卧挺身的技术要领；通过立定跳远的练习，进一步发展学生的腿部力量。通过游戏：《夺球战》的练习；发展学生竞争意识运动负荷课的内容教学手段与方法次数时间4╳8 3次3分5分学生活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 08:40:00

来源学校

学校：成都市第57实验学校

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学实录及点评

未知

2018-04-25 08:40:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.原地双手胸前传�…教学实录及点评

正文

教材

课的目标

课的

顺序

开

始

与

准

备

部

分

1、形体：仰卧起坐、俯卧挺身

2、立定跳远

3、游戏：《夺球战》

使学生了解，并掌握行仰卧起坐、俯卧挺身的技术要领；

通过立定跳远的练习，进一步发展学生的腿部力量。

通过游戏：《夺球战》的练习；发展学生竞争意识

运动负荷

课的内容

教学手段与方法

次数

时间

4╳8

3次

3分

5分

学生活动

组织与要求

上课队形：

▲▲▲▲▲▲▲▲

◇

要求：队形整齐，有精神动作规范

1、体育委员整队报告人数

2、师生问好

3、宣布上课内容

4、安排见习生任务

5、进行徒手操

练习

基

本

基本部分

部

1、形体：仰分

卧起坐、俯卧挺身

1、体育委员整队教师协助

1、报数、稍息、

立正、看齐

2、教师喊口令学生照做模2、回答问题

仿

3、根据提示

、

演示模仿徒手操

3、采用讲解法、示范法、练习

练习法

教育渗透（思想、健康、安全等）

养成认真做好课前准备的习惯。

服装要整齐，穿运动服，运动鞋

3次

6分

1、教师讲解示范动作要领

2、指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。

1、学生根据教师提示练习1次。

2、学生集体练习，并互相改正缺点。

组织：

向学生进行安四列横队

全教育

要求：练习时动作到位，身体协调。

基

本

部

分

2、立定跳远

3、游戏：《夺球战》

5次

8分

9分

1、教师讲练习时应注意的问题。

2、教师示范动作要领。

3、教师指导学生示范，并指出

其优缺点。

1、

教师讲解游戏的方法和规则

2、

分组进行练习教师巡回指导

1、学生认真听教师讲解

2、练习时应注意的问题。

3、学生根据教师讲解的动作练习5至6次

1、

学生分组进行练习

2、

练习时应注意安全

组织队形：

▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽↓

↓ ↓

组织：两人一组要求：练习时认动作到位，身体协

结

束

部

分

1、集合队伍，5节

做放松性练2╳8

习

2、总结本节的优缺点

3、宣布下一节内容

4、收拾器械

4分

1、教师与学生一起做放松活动。

2、教师学生共同总结本节，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。

1、学生与教师一起放松

2、学生提出问题，总结本节课的收获

预计

密度

课后

小结

组织：四列横队要求：放松自然分，使身体各部位得到放松。

场地

器材

小体操垫子20块、篮球10只

运动负荷预计

学生

反馈

中上强度

多数同学完不成

全课密度

35－40% 生活

在家练习仰卧起坐、俯卧挺身30实践

次

学生的组

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学实录及点评