4 生活中的基本形公开课参赛课教案
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4 生活中的基本形公开课参赛课教案
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关键词：4 生活中的基本形公开课参赛课教案
正文
生活中的基本形
学习目标：1、认识方形、圆形、三角形等常见基本形。
2、通过观察身边的物体，理解基本形能组合成各种形状。
3、使用常见基本形，描绘不同的物体。
学习重点：用基本形观察、理解生活中的物体。
学习难点：运用基本形表现生活中的物体和景物。
教学课时：1课时
教学准备：包含基本形的物体图片、彩笔、纸
教学过程：
一、
认识阶段
1、
板画三种基本形：方形、圆形、三角形，并延伸出正方形、长方形、梯形、半圆形、直角三角形、倒三角形等。
（快速识别各种基本形，通过示范让学生观看作画过程。）
2、
搭高高：用基本形如积木一样搭高，看谁搭得高，搭得稳，时间二分钟。
（固定时间内，实现基本形的练习，并关注形状的准确性对整体的影响。）
二、
理解阶段
1、
看图片：找一找图片中物体的基本形。
（以基本形的眼光，观察、识别物体的形状组成。）
2、
找找看：在教室里观察物体，找出里面的基本形，和大家分享，时间二分钟。（从身边的物体理解基本形，学习分析物体中包含的基本形组合。）
三、
运用阶段
1、
看图片：简单物体的基本形画法。
（落实到绘画中，如何用基本形概括，并描绘出来。）
2、
画一画：用基本形画出身边的物体。
（利用之前教室里观察到的物体，试着画出来。）
四、
思考阶段
评价画出来的物体，分析存在的问题。
（引导学生对比实物与绘画的差异，找出绘画表现中不足之处。）
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来自：学校：宁波市通途小学
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