4 生活中的基本形公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

生活中的基本形学习目标：1、认识方形、圆形、三角形等常见基本形。2、通过观察身边的物体，理解基本形能组合成各种形状。3、使用常见基本形，描绘不同的物体。学习重点：用基本形观察、理解生活中的物体。学习难点：运用基本形表现生活中的物体和景物。教学课时：1课时教学准备：包含基本形的物体图片、彩笔、纸教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 生活中的基本形

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2023-09-06 01:39:12

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学校：宁波市通途小学

4 生活中的基本形公开课参赛课教案

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关键词：4 生活中的基本形公开课参赛课教案

正文

生活中的基本形

学习目标：1、认识方形、圆形、三角形等常见基本形。

2、通过观察身边的物体，理解基本形能组合成各种形状。

3、使用常见基本形，描绘不同的物体。

学习重点：用基本形观察、理解生活中的物体。

学习难点：运用基本形表现生活中的物体和景物。

教学课时：1课时

教学准备：包含基本形的物体图片、彩笔、纸

教学过程：

一、

认识阶段

1、

板画三种基本形：方形、圆形、三角形，并延伸出正方形、长方形、梯形、半圆形、直角三角形、倒三角形等。

（快速识别各种基本形，通过示范让学生观看作画过程。）

2、

搭高高：用基本形如积木一样搭高，看谁搭得高，搭得稳，时间二分钟。

（固定时间内，实现基本形的练习，并关注形状的准确性对整体的影响。）

二、

理解阶段

1、

看图片：找一找图片中物体的基本形。

（以基本形的眼光，观察、识别物体的形状组成。）

2、

找找看：在教室里观察物体，找出里面的基本形，和大家分享，时间二分钟。（从身边的物体理解基本形，学习分析物体中包含的基本形组合。）

三、

运用阶段

1、

看图片：简单物体的基本形画法。

（落实到绘画中，如何用基本形概括，并描绘出来。）

2、

画一画：用基本形画出身边的物体。

（利用之前教室里观察到的物体，试着画出来。）

四、

思考阶段

评价画出来的物体，分析存在的问题。

（引导学生对比实物与绘画的差异，找出绘画表现中不足之处。）

关于本教案的常见问题

Q：4 生活中的基本形公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 生活中的基本形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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