14 好看的棒棒糖ppt配用优秀获奖教案

好看的棒棒糖教学设计

教学目标：

1.认识不同的形状和色彩的各种棒棒糖。

2、初步尝试立体造型所带来的乐趣，巩固立体造型和色彩搭配的基本方法。

3．感知和体验棒棒糖的各种形态带来的美感，满足学生的好玩的心理，培养学生对泥塑活动的兴趣。

教学重点：

用彩泥制作好看的棒棒糖。

教学难点：

制作的棒棒糖有美感、有特色、有新意。

教学准备：

课件、小工具、橡皮泥等

教学过程

一、创设情境，导入新课

1.小朋友们，今天我们第一次见面，我给大家准备了一些小礼物，你们猜猜是什么？

2.请小朋友上来摸一摸，猜一猜是什么？

师:你猜对了,老师奖励你一颗棒棒糖。

3.出示课题《棒棒糖》

师：小朋友们喜欢吃棒棒糖吗？ 学生自由回答。

师:你们觉得这些棒棒好看吗? 生:好看. 4.补充课题《好看的棒棒糖》

二、图片欣赏，探究棒棒的颜色和形状

师：这些棒棒哪里好看？

生：颜色鲜艳。（板书）

这些好看的棒棒糖都来自小熊糖果屋,最近糖果屋要举办一个糖果展销会,向我们发出了邀请,但是只有学会本领的小朋友才有资格参加。你们有信心接受挑战吗？

生:有。

第一关，眼力大考验

你都看到哪些形状的棒棒糖？

学生自由回答，教师小结。（几何形状、动物形、植物形、人物形、卡通形）

师：那你们喜欢这些棒棒糖吗？

生：喜欢。

师：为什么？

生：形状很多。（造型多样）

师：看了这么多漂亮的棒棒糖，你们想不想动手试一试？

生：想。

师：那可以用什么材料制作呢？

生：彩泥。

师：我们怎样能使手中彩泥变成好看的棒棒糖呢？

三、观看视频，教师示范讲解

第二关，糖果变变变 教师示范一款棒棒糖，边演示边讲解。第一步：确定要做的形状。第二步：选择合适的颜色用(团一团，捏一捏，接一接等方法)。第三步对棒棒糖进行装饰。 师：你学会了吗？

学生回答，那你想做一颗怎样的棒棒糖。

教师小结。

首先要确定好基本形状，插入小棒，再对棒棒糖进行添加。

四、学生制作

第三关：巧手捏捏捏

作业要求：用彩泥做一做好看又好玩的“棒棒糖”

师：我看小朋友们已经等不及了，那现在可以开始制作棒棒糖了。

生自由发挥创作，师来回巡视指导。(计时15分钟) 五、作业展示评价

第四关”糖果展览会”

1.

学生自评

每组推荐一位同学上来,说说你制作这颗棒棒糖的想法。

师：小朋友们，你们的棒棒糖都做得很精美，那现在每组推荐一位同学，说说你制作这个棒棒糖的想法？ 3.生生互评

说说你最喜欢哪颗棒棒糖，为什么？

4.教师评价总结。

师：老师觉得你们的手艺真不错，都能参加小熊糖果屋的“糖果展销会”。

拓展延伸

欣赏各种棒棒糖生活用品。

六、总结

棒棒糖，小朋友们都很喜欢，一些设计师就利用帮帮糖可爱的造型，将它运用到生活用品中，只要小朋友们善于动脑，勤于动手，你们也可以让生活变的更加有趣。