13 花式“点心”教案3

《花式“点心”》

浙美版

一年级上册

执教者：仓山区第五中心小学

黄凌婧

指导教师：仓山区教师进修学校

林宁 江南水都小学

温莎

教材分析：

本课时小学一年级新生彩泥制作单元学习的起始课。目的不单单是为了满足他们爱玩的天性，也是为了引导他们在玩泥总培养动手创造的能力，本课利用艳丽的彩泥引导学生进行花式“点心”的制作。结合书中展示的泥塑创作的基本方法图例，帮助学生快速掌握团、搓、压、捏、拉、揉等各种常用的基本方法，启发学生大胆尝试，玩出新花样。

教学目标：

1、知识与技能：认识彩泥的特性，了解泥塑的常用表现方法。

2、过程与方法：通过创作富有创意的、美观的“点心”作品，学习泥塑的基本制作和装饰方法。

3、情感与目标：初步感受花式“点心”的美，使学生认识到美术在生活中的广泛应用，激发对泥塑学习的兴趣。

学习重点：掌握一定的泥塑基本方法，制作花式“点心”。

学习难点：引导学生创新，巧妙地进行组合，制作出与众不同的花式“点心”。

一、游戏导入，揭示课题

1、激发兴趣

（1）展示厨师帽，激发学习兴趣

（2）揭开惊喜，引导观察花式点心和生活中的点心在色彩、造型、创意上有何不同？

（板书：色彩美、造型美、创意新）

2、揭示课题《花式“点心”》

二、观察学习，寓教于乐

1、欣赏丰富的口味点心，比较和老师刚刚的惊喜点心有和不同？

（生答：缺少了装饰）

2、小组探究，点心的装饰方法

（1）小组探究（6人小组）打开桌面上的装饰锦囊，讨论后说一说，你们组的装饰品是用什么方法制作的？

（板书：揉、搓、团、捏、压、切、刻）

第1组：团，可用于制作蓝莓类的圆球

第2组：捏，可结合拼接的方法用于制作巧克力酥饼干

第3组：压、刻，结合工具可用于制作各式饼干

第4组：搓，可制作巧克力脆米帮、棉花糖

通过视频细致学习搓条及棉花糖的制作方法

第5组：卷，可以制作玫瑰花

通过视频细致学习搓条及棉花糖的制作方法

第6组：综合运用 美味的蛋糕还要有漂亮的装饰

（2）“蛋糕美容店

”游戏环节（拼摆游戏）

请两名同学上台挪移希沃中的装饰图片，为两个点心胚进行装饰

本环节强调不同装饰元素的组合，如球体的排列，水果饼干的点缀方法等

（3）总结装饰方法：色彩搭配、重复组合、疏密结合

（色彩搭配、重复组合、疏密结合）

三、快乐体验，制作点心

（1）欣赏粘土点心

（2）讲明点心博览会蓝带厨师的评选要求

a.3人小组合作完成

b.点心美味可口，色彩丰富 c.造型独特，制作精美

（3）学生制作，教师巡视指导并用希沃课堂助手实时将学生作品进行投屏展示

四、欣赏评价，联系生活

（1）评选妙妙点心金牌团队

a.同学投票

b.同学从造型、色彩、创意方面进行点评，说一说为什么投给该组

c.教师投票，说明投票理由

d.选出“妙妙点心金牌团队”并颁发厨师帽

（2）花式点心变一变

并将它插在了点心成品上，将它变成了一个实用的便签夹

（3）课件出示图片，漂亮的粘土点心还可以变成礼品盒、手机壳、镜子等等生活中常见的物品，拓展艺术装点生活的理念。