10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优质课教学设计｜教案在线预览

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体育《障碍跑》教案六年级张湾中心小学章俊彦障碍跑教师：章俊彦班级：六（2）人数：40人时间：2018.4.24教学1.障碍跑内容2.游戏：“障碍接力赛”重点：学会用跨、跳、钻、等方法快速通过障碍难点：安全快速通过障碍教学1.认知目标：通过本节课的学习，学生初步了解如

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所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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2026-02-22 01:47:36

来源学校

学校：襄阳市襄州区张湾街道办事处中心小学

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优质课教学设计

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关键词：10.30~40 米内通过3~4…优质课教学设计

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体育《障碍跑》教案

六年级

张湾中心小学

章俊彦

障碍跑

教师：章俊彦班级：六（2）人数：40人时间：2018.4.24

教学

1.障碍跑

内容

2.游戏：“障碍接力赛”

重点：学会用跨、跳、钻、等方法快速通过障碍

难点：安全快速通过障碍

教学

1.认知目标：通过本节课的学习，学生初步了解如何通过障碍物的方法，形成正确的动作概念。

2.技能目标：通过本节课的学习，学生初步掌握跨、跳、钻、等通过障目标

碍的技术，发展学生协调、灵敏等素质。

3.情感目标：通过学习培养学生不怕困难，勇往直前的精神。

课的

结构

次

教学内容

一、上课常规

2.师生问好

3.检查服装

教学活动方式和组织措施

一、组织队形：四列横队

◎

数间

分

钟

时

1.体委集合整队，报告人数

◎

4.提出本课堂教学目标与◎

要求

● ● ● ● ● ● ● ●

5.安排见习生

开始

6.强调上课安全

热身

部分

8分

钟

二、准备活动

1：有氧健身操

2：游戏：喊数抱团

● ● ● ● ● ● ● ●

要求：精神饱满、队形整齐

二、1.组织队形：成四路纵队

教与学：

（1）教师示范并讲解游戏规则与方法

（2）组织进行游戏，师生共同热身

分

钟

三、障碍跑

1. 学生尝试性练习

2.各种障碍跑练习

2.组织队形：（如图下）

分

钟

分

◎ ◎ ● ●

教与学：

（1）教师引导学生创新设置各种障碍练习

（2）学生通过自主练习，体验越过障碍的方法。

（3）教师做好示范并讲解动作要领

（4）学生分组练习，教师巡视指导。

学习

提高

部分

27分

钟

四、游戏：障碍接力赛

1.整理放松

2.总结评价

恢复

整理

3.收还器材

部分

5分

4.师生再见

钟

（5）学生展示，师生互评

游戏：障碍接力赛

组织：如上图

教与学：

1.教师示范并讲解游戏规则与方法

2.组织学生进行比赛

要求：遵守游戏规则，注意安全

六、组织队形：

◎

● ● ● ● ● ● ● ●

要求：1.教师带领学生一起做放松练习。

2.调整呼吸，全身放松

钟

◎

5 分

钟

场地

器材

体操垫8个跨栏架4个

预计

练习密度：35%—45%

运动

平均心率：115—135次/分

负荷

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优质课教学设计