第4课体呈偏斜，重心须正教学目标设计.pdf

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关键词：第4课体呈偏斜，�…教学目标设计

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湖南美术出版社《书法练习指导》四年级下册

第四课体呈偏斜，重心须正

教学目标：

1、让学生理解“方”、“多”、“式”等一类字的结构特点，掌握这些字的写法；

2、使学生能够借助米字格基本准确地临写出范字的字形结构，提高观察和书写能力；

3、通过范字的赏析与临写，使学生感悟这些体呈偏斜的字怎样做到重心平稳的，体验书写的乐趣。

教学重难点：较准确地临写范字。

教具准备：文房四宝

教学流程：

一、复习导入

复习笔画横、撇、斜钩，练习书写各4遍。教师先做简单提示，学生练习，教师巡视指导，力求学生准确掌握。

二、引导观察，指导练习

1、揭示课题。让学生自学课本7-8页，观察范字，书空，仔细研读范字下面的书写要点，不懂的地方做好批注。

2、教师分别投影出示“方”、“多”、“式”三个字，让学生根据书上的提示，讲出各自的书写要点，提出自己不懂的地方。教师对重点的地方和难点的地方做讲解、示范。

“方”的撇、横折钩的起笔和出钩处的位置，“多”的几个交点对正，“式”字横缩短和斜钩的写法是重点。

3、教师展台上示范书写，学生书空。

4、学生练习书写4遍，教师巡视指导。

5、展台展示学生作业，让学生评析。学生再练习4遍。

三、对比与欣赏

1、教师展示欧体、柳体、赵体中的“方”字，进行对比欣赏。

2、让学生说说各字体的异同之处。

小结：我们知道了颜体字中“方”的写法，我们还认识到在不同的书写风格中，运笔方法也不完全相同。我们学习时要认真观察体会。

第4课体呈偏斜，重心须正教学目标设计