走和跑：站立式起跑ppt专用说课稿内容

三年级站立式起跑教学设计

一、指导思想

坚持“以人为本、健康第一”为指导思想，以激发学生的学习兴趣，唤醒学生终身体育的意识，引导学生探究学习、合作学习，提高学生实践能力作为主要目标，让学生在体育活动中体验主动参与并获得成功的乐趣。

二、教材分析

站立式起跑，是水平二的教学内容，是小学体育教学的基本项目之一，本课内容是跑的教学的第一课时，站立式起跑姿势的掌握，对发展学生起跑时的反应能力，提高学生跑的成绩有着重要的作用，因此站立式起跑的动作是进行跑教学的基础内容。而站立式起跑姿势的教学内容比较简单、枯燥，学生在日常学练中的重视程度和兴趣都不高，造成课堂低效的现象，本课试图通过多种学练方法，提高学生的学练兴趣，在起跑过程中，让学生掌握站立式起跑的正确动作，提高学生对站立式起跑学习的重视程度，以便教学目标的更好完成。 三、学情分析 三年级学生他们善于模仿，对新生事物接受能力强，有好奇心，对于课堂很有兴趣，，这对完成教学目标非常有利，但是也正因为小而自我约束能力差，安全意识不强，容易发生危险，教师要精心安排课堂内容，采取安全防患措施。

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教材

1、站立式起跑 2、游戏： 扔纸飞机

1、掌握站立式起跑的动作要领，能按口令作出站立式起跑的动作。

2、发展学生快速起跑的能力，提高学生的反应速度。

3、培养学生的竞争意识和团结协作的精神。

教学目标教学重点

教学难点

课的结构

前腿的异侧臂在前

启动反应快

运动量

教学内容

时间次数组织教法与要求

一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

3、安排见习生

二：准备活动

1、徒手操

①头部运动

②肩关节运动

③腰步运动

④膝关节运动

⑤腕关节、踝关节运动

2、辅助练习

①原地摆臂

②反身跑

一

站立式起跑

动作方法：

预备：

站在起跑线后，两脚前后开立，前脚靠近起跑线，两脚稍弯曲，异侧臂在前，上体稍前倾。

跑： 迅速向前跑出。

3’

7’

准备部分

1

1 组织方法：

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

◎

教学要求：

集合站队

快、齐、静

体育委员要做好教师的帮手

教学方法：

1）师生同做

2）教师口令学生练习

基

本

部

分

19’

2---3 2---3 1---2

组织方法：四列横队

教学方法：

1、学生观察挂图自己体会练习

2、教师讲解示范

3、分解练习

4、完整练习

5、学生示范集体评议

6、继续练习

2

基

本

部

分

二、游戏：扔纸飞机

学生散点练习

要求：自己捡自己的飞机

6’

1学生认真听清游戏方法和规则

2遵守比赛规则，注意安全

3积极参与，集中注意力

结

束

部

分

一、放松活动：打气

二、小结本课：

三、整理场地。

四、师生道别

五、布置作业

5’

1

组织方法：

四列横队

1、师生同做

2、总结本课以表扬鼓励为主

3、每人跳绳100下

3

教学反思

这节课的教学目标是：

1、教会学会站立式起跑的基本姿势，知道异侧臂在前

2、培养学生快速反应的能力。

这节课较成功之处：

本节课的设计层次明显，将学生的认知与教材有效结合。整个教学过程中学生能够较好的接受，基本完成教学任务。

这节课不足：

1、本节课教学过程中教学节奏教师掌握欠火候，显得较为急促。每一个环节的练习缺少了清晰的讲解与示范，没有让学生更明确教师的意思。在练习时教师忙于让学生完成动作，忽视了讲解与纠错的时机。在站立式起跑姿势练习时，有许多同学出现了同手同脚显著的错误，教师只是个别提示了下，并没有利用这个时机进行纠错。

2、教师对课堂调控不够灵活、关注面较窄。三年级学生纪律性较差，上课容易忘乎所以，教师对学生出现的各种状况不能够较为灵活的处理，

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