篮球：原地运球教案3

小篮球原地运球及游戏课时计划

授课年级：五年级

授课教师：

刘元元

时间：2018年3月5日

内容

重难点

教

学

目

标

课的顺序

小篮球原地运球及游戏

学习阶段

水平三

教学重点：手指自然分开，手指触球

教学难点：手指、手腕柔和有力的按拍球

运动技能目标：通过原地运球的学习，学会手指分开、掌心空出的运球手法。70%学生可以基本掌握原地运球技术动作。

身体健康目标：通过多种练习，促进学生身体协调发展，提高身体反应能力。

运动参与目标：学生能积极参与体育运动，培养体育兴趣，为终身体育打下基础。

心理健康目标：学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

社会适应目标：能和同伴和谐相处，建立良好的人际交往。

组织教法与学法

教学内容

教师活动

学生活动

1、组织

成四列横队集合，如图所示



次

时数

间

2

2

1

1

运动量

准

备

部

分

10

一、

课堂常规

1.

体委整队，清点人数

2.

宣布上课师生问好

3.

体委报告人数

4.

宣布任务

5.

安排见习生

6.

安全教育

二、

队列练习

1.原地三面转法

2.踏步走

3.齐步走—左右转弯走—立定

4.跑步—立定

1．

指定集合地点

2．

听取体育委员汇报出席人数

3．

师生问好

4．

宣布本课内容及要求

5．

检查服饰、安排见习生。

1、

教师口令调动

2、

给予点评

要求：口令洪亮，准确、调动合理

2、要求：精神饱满，注意力集中。见习生场边听课

1学生听从口令

2步伐整齐、精神饱满

准

备

部

分

10

三．篮球热身操

1上肢运动（4╳8拍）

2.踢腿运动（4╳8拍

3.下蹲运动（4╳8拍）

4.体侧运动（4╳8拍）

5.体转运动（4╳8拍）

6.腹背运动（4╳8拍）

7.跳跃运动（4╳8拍）

8.整理运动（4╳8拍）

三

“戏球”练习（熟悉球性）

1.

教师讲解示范

2.

口令引导学生齐做

1．教师示范几种“戏球”方法→学生随示范练习

（1）两手弹拨球

2．教师鼓励学生（2抛接球：体前击大胆创新，能做一掌、体后击掌

些不同的“戏(3)髋膝颈部交替环绕

球”动作

(4)单腿绕球

(5)胯下绕“8”字

3.

学生自由练习

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2 

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

要求：动作到位，活动充分，认真模仿，

与教师同做

4 1、

在教师引导下进行熟悉球性

2、

注意练习秩序，尽量不与同伴发生碰

撞

3、

发挥想象力，大胆创新，能创编出不

同的“戏球”动作

1、组织

体操队形，如图所示

1

1

4．教师巡回指导，重点帮助一些有困难的同学练习，同时要肯定一些有创新动作的同学努力.反馈、纠正错误动作

5.教师小结并给予适当的评价

组织队形：散点练习

基

本

部

分

22

一．原地运球

动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，

手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节

为轴，上下摆动。

二、运球练习

（一）在指定的数个小场地内运球5~10次。

（二）方法：两人一组站在圆圈中，一边运自己的球，同时保护好自己的球，一边想办法捅掉对方的球。

三、

游戏：赶绵羊

1、

教师讲解示范原地运球动作要领

2、

引导学生模仿练习

3、

教师巡视指导

4、

引导学生做高运球、低运球、两手体前变相交换运球

5、

教师口令提示运球节奏转换

6、

教师出手指让学生边运边报数

7、不同姿势的运球（坐、蹲、半蹲、单膝跪地、单手撑地、胯下运等）

1

教师讲解示范练习的要求和方法

2

请学生示范

3．通过找朋友分组

4. 教师巡视指导

1教师宣布游戏方 法和规则

2.教师巡视指导

1.

教师讲解示范赶绵羊游戏的1.学生认真聆听和观察教师的讲解和示范

2.在教师的引导下，跟随教师徒手练习，体验运球时掌心空出，五指自然分开，手指控球

3.尝试高低运球和不同方式的运球

4.互相学习、互相帮助

5.尝试不同方式的运球

要求：积极思考，运球时目视前方

1、

仔细聆听，认真观察教师的讲解和示范

2、

在教师的引导下进行练习

3、

完成任务向老师举手示意

要求：态度认真、诚实

组织：散点练习

1.

学生在教师的引导下进行分组

2.

开始游戏

1.

学生认真聆听和观察教师的讲解和示

7

5

5

1

1

3

规则和方法

2.

请学生合作示范

3.

发出比赛开始信号

1.

带领学生进行“太极球”的放松练习

2教师点评和总结以表扬和鼓励为主

3.师生再见

范

2.

学生在教师的引导下开始游戏

3.遵守游戏规则，尊重对手，团结协作

3

1 1.在教师的引导下进行放松

2.短时高效的集合

3.师生再见

4.回收器材

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学生集合迅速。队伍整齐

场地和器材

1.放松

束

2.集合整队

部

3.教师点评总结

分

4.师生再见

3min 5.回收器材

结

预计生理负荷和密度

脉搏(次/min)

180

170 160

150

140 130

120 110

100 90

80

70

最高心率

140次/分

平均心率

间

练习密度

110次/分

45%

篮球若干，标志桶10个

时10 15 20 25 30 35 40 45 50 教

学

反

思