资料摘要
《预防呼吸道传染病》教学设计三场学校李志杰教学目标使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。教学重难点呼吸道传染病的预防，了解传播途径教学过程一、导课：什么是呼吸道传染病？二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。三、怎样预防呼吸道传染病？1.计划免疫。2.注意卫生。3.少去公共场所。4.会添减
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五、预防呼吸道传染病课件配套优秀教案案例
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关键词：五、预防呼吸道传染病课件配套优秀教案案例
正文
《预防呼吸道传染病》教学设计
三场学校
李志杰
教学目标
使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。
教学重难点
呼吸道传染病的预防，了解传播途径
教学过程
一、导课：什么是呼吸道传染病？
二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。
三、怎样预防呼吸道传染病？
1.计划免疫。
2.注意卫生。
3.少去公共场所。
4.会添减衣服。
5.积极锻炼身体。
四、麻疹
麻疹是麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
典型麻疹的临床过程可概括为“烧三天，出疹三天，退热三天”。本病传染性极强，在人口密集而未普种疫苗的地区易发生流行。麻疹患者是惟一的传染源，患者从接触麻疹后7天至出疹后5天均有传染性，病毒存在于眼结膜、鼻、口、咽和气管等分泌物中，通过喷嚏、咳嗽
和说话等由飞沫传播。
对症治疗
高热时可用小量退热剂；烦躁可适当给予苯巴比妥等镇静剂；剧咳时用镇咳祛疾剂；继发细菌感染可给抗生素。麻疹患儿对维生素A需要量大，世界卫生组织推荐，在维生素A缺乏区的麻疹患儿应补充维生素A。
五、怎样预防？
避免与病人接触；
病人要隔离治疗，病好后才能上学。
补充维生素A。
六、读一读：健康小秘诀
说说自己的感受；
作业：预防呼吸道传染病有那些方法？
板
书
设
计
传染病的预防
计划免疫
注意卫生
少去公共场所
会添减衣服
积极锻炼身体
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