4.脚底接地滚球优秀教学实录

《脚内侧踢球》课的设计说明

顺城区实验小学

王鹏

《脚内侧踢球》课的设计说明

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以课程标准为理论依据，响应

足球进校园为契机，激发学生学习足球的乐趣，让学生乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下基础。

二、教材分析

根据《体育与健康课程标准》的理念和四年级学生心理生理特点，本节课我安排主教材：脚内侧踢球和学生体质健康测试项目：仰卧起坐。脚内侧踢球是足球基本动作技术之一。多用于传、接、射门等技术动作。在学练中，引导学生明确支撑腿的站位，摆动腿的屈膝外展以及触球的部位展开练习。

三、学情分析

本次授课对象是小学四年级的学生。他们喜欢足球更喜欢踢

球，对足球爱不释手，虽然缺乏球性的训练，但模仿能力、好奇心强……乐于参加体育活动。

四、教学目标

1.初步学习脚内侧踢球的动作方法，体验踢球活动的乐趣。

2.使80%的学生初步掌握脚内侧踢球的动作技术。发展力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。

3.学练中，培养学生顽强、机敏等心理品质及团结协助的精神和提高抗挫和调节情绪的能力。

五、教学重难点：知道触球部位 摆动腿屈膝外展

脚尖微翘

六、教法与学法

1.本次教学以提问的形式与尝试、讲解、示范等方法相结合，让学生在观察体验中知道脚内侧踢球的动作方法。

2.结合学生的实际情况，引领孩子们自主探究、体验、尝试和友伴合作等学习方法。

七、教学过程与设计意图

（一）准备部分：

1．出示图片：让学生知道校园足球队小明星，通过自己的努力成为优秀球员，以此来激发学生学习乐趣。

2.队列队形：通过变队的练习培养学生听从指挥，集中注意力，养成良好的行为习惯。

3. 通过“找朋友”反应性的游戏，即做到了热身的准备，又调

动了学生积极性，体现同伴合作的意识。

4.球性练习：引导学生模仿我的动作看谁做的最像老师，达到活

动各关节和提高注意力，从而顺利的过渡到主教材中。

（二）基本部分

1.无球练习。学生观察教师示范脚内侧的完整动作，并鼓励孩子做无球模仿练习。在练习中初步知道脚内侧踢球的动作方法：支撑脚踏在球侧的一脚长的地方，踢球腿在摆动中屈膝外转，脚尖微翘，用脚内侧推送或敲击球的后中部，将球踢出。

然后，并带着“击球的部位在哪”的问题，进行“一人踩球一人踢球”的练习，知道触球的部位“脚内侧”。然后用粘贴贴在脚内侧位置。在练习中，渗透给孩子用脚内侧击球的后中部，从而逐渐突破重难点。 2.相距6-8米脚内侧踢球。通过以上的尝试和探究练习，孩子们对脚内侧踢球技术动作有了完整动作概念能够完成脚内侧踢球的动作。为了使学生更好掌握脚内侧踢球，我设计了面对面踢球来巩固脚内侧踢球的技术动作。在练习中，关注个体，鼓励学生相互学习共同进步。同时鼓励学生的展示，培养学生自我表现的意识。

3.踢球进门比多。在踢球进门的练习中，检验孩子们的技术动作。

4.素质练习。通过仰卧起坐练习，发展学生腹部肌肉力量，提高仰卧起坐成绩，为学生健康体质测试做准备。

（三）结束部分

通过舒缓音乐《梦的海洋》与孩子们一同拉伸放松，调息理气，并回顾本课学习的内容——最后愉快地结束本课教学。

课时计划

教材

脚内侧踢球及教学比赛

素质练习：

仰卧起坐

执教

顺城实小：王鹏

教

学

目

标

过程

准

备

部

分

课次：1 上课地点

课型：新授

顺城实验小学

摆动腿屈膝外转

知道触球部位

时间

次数

8

20

2

1.乐于参与脚内侧踢球的练习，体验踢球活动的乐趣。

2.使80%的学生初步掌握脚内侧踢球的动作技术。发展力量、重

灵敏和协调素质促进身体机能水平的提高。

难

3.学练中，培养学生顽强、机敏等心理品质及团结协助的精点

神和提高抗挫和调节情绪的能力。

教学内容

一、课堂常规

二、准备活动

1.变队

2.找朋友

3.球性练习：

踩球拖球盘球···

教师活动

1.师生问好

2.出示校名星

3.宣布课的内容

1.口令指挥

2.组织练习

3.师生同做

学生活动

1.体育口号

2.猜一猜

3.明确任务要求

1.动作正确到位

2.反应快行动快

3.认真观察模仿

设计意图

*偶像崇拜

激发乐趣

*集中注意力

*熟悉球性为主课铺垫

*知道脚内侧击球的后中部及控制踝关节的力度便于稳定踢球

*发现支撑脚和摆动腿外展不到位现象

*知道支撑脚距球的站位摆动腿膝盖外展

*检测脚内侧踢球技术

拓展脚底停球

提高脚内侧准

基

本

部

分

一、脚内侧踢球

1. 无球的原地、助走踢球模仿练习

2. 一人踩球一人踢球

3．相距6-8米互踢

4.教学比赛

踢球进门比多

重难点：摆动腿屈膝外转

用脚内侧推送或敲击球的后中部

教学过程：

1.演示脚内侧踢球

2.提出问题

3.指导贴标记

4.教师示范动作

5.提问触球部位

6.巡回指导

7.组织学生展示

8.引领练习

9.关注个体

10.踢球进门比多

11.鼓励表扬

12.安全教育

学习方法：

1.

模仿练习

2.探究脚内侧部位

3.1人踩球1人踢球

4. 观察回答并练习

5. 思考触球部位

6.体验脚内侧击球

部位（后中部）

7.展示、观察、点评

8.上一步或助跑固定摆动腿，稳重心练习

9．二人面对面5-8米互相踢球

10.分组练习

11.巩固练习

12.注意安全

8-10

8-10

二、仰卧起坐

结

束

部

分

一、放松与总结

1.《梦的海洋》

2.总结

3.下课

1.讲示方法

2.提出要求

3.组织指导

4.鼓励表扬

1.教师领做 2.小结本课

3.宣布下课

1. 理解方法

2．屈腿仰卧

3．认真练习

4．看谁做得快

1.模仿拉伸

2.谈收获

3.整理器材

场

地

器

材

确性。

*发展学生身体素质及合作的意识

*通过拉伸放松身心调息理气

8

4

2-3

1

平均心率：125±5次/分 练习密度：25±5% 运动指数：1.5 运

动

负

荷

预

计

图片 足球50 标志盘24个 小球门12个 音箱一台