3.发展前滚翻能力的练习与游戏优秀公开课教案｜教案在线预览

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《发展前滚翻能力的练习与游戏》教学设计太和县第一小学王付伟教学目标：1、运动技能：能试做出前滚翻动作，能模仿做出动作全过程2、心理健康：对学习前滚翻感兴趣，乐于重复练习教学重点：团身要紧教学器材：海绵块若干块体操垫教学过程：一、整队准备活动后,基础提问1、问题（1）：同学们想一想为什

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所属课文：3.发展前滚翻能力的练习与游戏

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2022-07-18 10:14:24

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学校：太和县城关镇第一小学

3.发展前滚翻能力的练习与游戏优秀公开课教案

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关键词：3.发展前滚翻能力�…优秀公开课教案

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《发展前滚翻能力的练习与游戏》教学设计

太和县第一小学王付伟

教学目标

：

1、

运动技能：能试做出前滚翻动作，能模仿做出动作全过程

2、

心理健康：对学习前滚翻感兴趣，乐于重复练习

教学重点：团身要紧

教学器材：海绵块若干块体操垫

教学过程

：

一、

整队准备活动后,基础提问

1、问题（1）：同学们想一想为什么我们的设计师把车轮设计成圆形而不是其他形状？

学生：（因为圆形好看、圆形物体滚动的快……）

问题（2）：同学们让我们先来做个实验，我们拿一块毽子和一只篮球来实验，老师用力把毽子和篮球向前滚去，看看哪一个滚动的远……结果很显然是篮球，大家可以从这个实验中得到什么？

学生：球形物体滚动时的摩擦力比较小，所以滚得远

师：我们在练习前滚翻时一定要使身体团得像球一样，只有这样才能把动作做好，练***家可以好好的体会一下。

2、提出问题：在前滚翻练习中怎样使身体团紧？

二、

理解性诊断与矫治

1．让学生提出方案

2．

教师提供器材

3．

分组进行练习得出可操作性的办法

三、

优化评讲

1．各组推荐一名学生将本组的练习方法展示给其他小组观看

2．教师提出要求：（1）安全性（2）可操作性（3）简便易练性

3．从中可以得到几种最理想的练习手法

A．利用海绵块分别夹在下颚、两膝之间、两踝之间

B．在20°-45°斜坡练习（增加惯性）

C．双手抱膝连续团身起练习

四、

学生自我诊断与矫治

1．

分组练习体会这两种方法究竟是否合适

2．

相互帮助,借助外力

3．

得出结论：这三种方法都很适合与团身练习

五、

发展性诊断练习

1、

讲解：我们光学会了团身练习还不够，这只是前滚翻中的一个重要环节，那么我们还要借助提臀低头伸膝等辅助动作。

2、

教师示范着重让学生看清预备姿势（两脚两膝要并拢，低头含胸必须要）

3、

学生尝试性的进行练习

4、

教师巡回指导

六、

自主性学习诊断（课堂小结）

师：在今天的练***家学到哪些东西？

生：为了解决前滚翻团身问题我们想了好多种方法，通过实践我们也知道了哪些方法可以使用，哪些方法有危险,知道了意外时如何保护好自己。

教学反思: 1.学生是否会团身保护自己,取决于手脚的迅速配合等,某些同学并不能顺利完成,我觉得应该多几个课时让他进行强化学习……

2.通过斜坡练习,学生的反应能力,感知觉增强了,学习进步很快,并学会了保护和自我保护的方法,没斜坡后来用东西垫高垫子也不错的。

3.印象中,前滚翻用了作为接力游戏比赛会很危险,没实验过,也不敢尝试……

关于本教案的常见问题

Q：3.发展前滚翻能力的练习与游戏优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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