武术第二课时教学实录｜教案在线预览

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武术基本手型和基本步法的教学设计湖南省长沙县星沙盼盼小学李灿琪一，设计思路：以学生的发展为中心，注重学生学习兴趣的培养。利用游戏来激发兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中学到东西，从而喜欢参加各种活动。二，学习目标：1，初步学会武术三种基本手型，基本步法，能创编出简单的组合动作。2，激发对中华传统

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所属课文：武术

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2018-05-31 17:10:00

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学校：长沙县盼盼中心小学

武术第二课时教学实录

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关键词：武术第二课时教学实录

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武术基本手型和基本步法的教学设计

湖南省长沙县星沙盼盼小学

李灿琪

一，设计思路：

以学生的发展为中心，注重学生学习兴趣的培养。利用游戏来激发兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中学到东西，从而喜欢参加各种活动。

二，学习目标：

1，初步学会武术三种基本手型，基本步法，能创编出简单的组合动作。

2，激发对中华传统武术的兴趣和认同感。

3，培养学生克服困难，形成坚强的意志品质，以及创造力。

三，教学内容：学习武术基本手型“拳，掌，勾”

〈一〉，武术基本手型：拳，掌，勾拳：四指并拢卷握,拇指紧扣食指和中指的第二指节。

掌：四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处。

勾：五指第一指节捏握在一起，曲腕。

方法：1，示范拳掌勾，并简单的讲解

2，学生模仿练习。

3，纠正对错，点明评价要点

4，二人一组，互相纠正、学习，共同提高

要求：动作准确，敢于评价国术，体验国术，体验自豪。

〈二〉武术基本步法：

1，出示并步抱拳，弓步抱拳，马步抱拳

方法1，教师示范讲解

2，学生模仿练习。

3，巡视指导，纠正错误，点明评价要点。

4，教师出口令学生快速反应做出动作。

5，自我检查动作，自我评价

要求：大部分学生能初步掌握基本步法

〈三〉，创编组合

〈1〉步法与手型的简单组合

方法：1，教师示范，学生模仿练习。

2，巡视指导纠正错误

〈2〉小组合作创编新的组合

方法：1，引导用三种手型和三种步法的变化来创编动作

2，教师巡视点拨，小组合作自主创编

3，向同伴展示新组合

要求：积极思考，勇于创新

四，结束部分

一、放松活动：听音乐做放松活动

二、评价与表扬

1、谈感受

2、自主评价

三，

教师小结本课布置课后作业，宣布下课。

关于本教案的常见问题

Q：武术第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《武术》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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