2.后滚翻多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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三年级体育教案：后滚翻教学设计课的名称后滚翻课时数1课时教材分析后滚翻是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，他的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮，根据体育课程标准、教材和学生实际身体素质，为了贯彻素质教育和

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所属课文：2.后滚翻

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2026-01-11 05:47:36

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学校：开封市龙亭区解放小学

2.后滚翻多媒体教学设计及其点评

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2026-01-11 05:47:36

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关键词：2.后滚翻多媒体教学设计及其点评

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三年级体育教案：

后滚翻教学设计

课的名称

后滚翻

课时数

1课时

教材分析

后滚翻是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，他的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮，根据体育课程标准、教材和学生实际身体素质，为了贯彻素质教育和快乐体育，这节课我选择了后滚翻为主教材，并搭配游戏过障碍接力跑为辅教材。

学情分析

小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征是：依赖性强，自我约束力差，模仿能力强，好奇心强。三年级学生的运动能力、性格爱好都存在着差异，一些带有表演性模仿性的练习，学生的学习兴趣比较浓。

教学目标

1.知识与能力目标：理解后滚翻的动作概念。

2.过程与方法目标：学会后滚翻动作，力争使大部分学生能独立完成动作。通过练习发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。

3.情感态度与价值观目标：通过分组学习，培养学生团结互助精神和集体精神，促进学生对体操的兴趣和身心的发展。

教学重难重点：团身、重心后倒，向前推手。

点

难点：团身紧、后倒快、推手有力、平衡。

准备部分（5分钟）

集合整队上课。

师生问好。

队列练习。

蛇形跑。

准备活动操四节（垫子上的活动操）

基本部1.尝试想象中的后滚分

翻2.师生分别表演，激（20分发学生的学习兴趣和钟）

求知欲3.讲解后滚翻保护与帮助4,。指导学习翻掌贴肩5.出示图片指导6.尝试组合练习，前滚翻接后滚翻

游戏部分（10分钟）

结束部分（5分钟）

教学过程

1.整队集合，师生问好2.注意力集中练习，听清要求，积极参加3.开动脑筋，合作创新

体验体育课的特点，体验蛇形跑的乐趣；养成学生运动情的准备习惯。

1.积极踊跃尝试自学练***胆体验2.根据要求认真练习，仔细观察找出异同3.学生认真学和练4.仔细听讲，认真观察5.合作学练

四字口诀：倒、团、放、推

游戏：跪爬接力1.讲解1.踊跃参加练习2.遵游戏方法和规则，指导守规则，投入游戏

学生试做2.教学比赛。

1.播放音乐指导学生1.

随音乐愉悦身心

放松并建造大家园2.2.

跳起来

引导学生谈收获，总结3.

畅谈体会。

上课情况。

在活动中大胆展示自我

培养学生友好的人际关系。

发挥学生想象力，留一定的空间给学生，感受组合技巧，体验参加团队的感受，自我调控情绪的能力。

关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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