反比函数在物理学中的应用教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

反比例函数在物理学中的应用活动一：创设情境，引入新课•在日常生活中，存在许许多多两个量成反比例函数的实例，请同学们举一些生活中的反比例函数例子。•老师在生活中遇到了这样一个问题（拿出教具）如何打开一个未开封的铁桶呢？•这里有两个长短不一样的改锥撬铁桶，哪个更省劲一些？古希腊科学家阿基米德曾说过：“给

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所属课文：反比函数在物理学中的应用

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学校：江门市第八中学

反比函数在物理学中的应用教案公开课一等奖

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反比例函数在物理学中的应用

活动一：创设情境，引入新课

•

在日常生活中，存在许许多多两个量成反比例函数的实例，请同学们举一些生活中的反比例函数例子。

•

老师在生活中遇到了这样一个问题（拿出教具）如何打开一个未开封的铁桶呢？

•

这里有两个长短不一样的改锥撬铁桶，哪个更省劲一些？

古希腊科学家阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以把地球撬动。”

你认为这可能吗？为什么？

活动二：分析问题

问题1：几位同学玩撬石头的游戏，已知阻力和阻力臂不变，分别是１２００牛顿和０．５米，设动力为Ｆ，动力臂为L．回答下列问题：

（１）动力F与动力臂L有怎样的函数关系？

（２）小刚、小强、小健、小明分别选取了动力臂

为１米、１．５米、２米、３米的撬棍，你能得出

他们各自撬动石头至少需要多大的力吗？

从上述的运算中我们观察出什么规律？

活动三：解决问题

活动四：巩固练习

练习一:某校学生去郊游,途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地,为了安全,迅速通过这片湿地,他们沿着前进路线铺垫了若干块木板,构筑成一条临时通道,从而顺利完成了任务. (1)请你解释他们这样做的道理. (2)当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积S(㎡)的变化,人和木板对地面的压强p(

)将如何变化?

练习二:一辆汽车往返于甲,乙两地之间,如果汽车以50千米/小时的平均速度从甲地出发,则经过6小时可以到达乙地. (1)甲乙两地相距多少千米? (2)如果汽车把速度提高到v千米/小时,那么从甲地到乙地所用时间t(小时)将怎样变化? (3)写出t与v之间的函数关系. (4)因某种原因,这辆汽车需在5小时内从甲地到达乙地,则此时的汽车的平均速度至少应是多少? (5)已知汽车的平均速度最大可达80千米/小时,那么它从甲地到乙地最快需要多长时间?

活动五：课堂小结，布置作业：

请同学们谈谈这节课的体会，说出来与大家分享。

关于本教案的常见问题

Q：反比函数在物理学中的应用教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《反比函数在物理学中的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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