二、重力第二课时教案

人教版物理

九年级

第七十三章

第2节

重力

教学设计

课 题

备课成员

教

学

目

标

知道重力的方向和作用点

（二）过程与方法：1、通过学生探究实验得出影响重力的因素。2、通过物理模型分析强化理解重力方向及重心。

（三）情感态度与价值观：通过实验探究和分析现象，激发学生对科学的求知欲及探究科学知识的兴趣。

重点

教学重点：重力与质量的关系。

难点

教学难点：理解重力的方向、重心的确定。

教学方法

教具学具

讲授、实验探究、归纳总结、讨论。

多媒体课件、杯子、细线、橡皮、弹簧测力计、钩码、天平等。

教学过程

环

节

教师活动

唐朝伟大的诗人李白在《望庐山瀑布》中写过这新

课

导

入

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布像是演示倒水现象，提问：水为什么会流到下面的杯子里。

出示本节课的学习目标。

新

课

讲

授

一、重力

实验：用细线拉着橡皮做圆周运动，然后放手橡皮飞出。

提问：松手后橡皮为什么会继续向前运动？松手前为什么做圆周运动？

类比月球绕地球转动，以前牛顿也有同样的疑惑，他是怎样解释的呢？

二、重力的大小

回顾力的三要素，它是理解一种力的重要途径，下面我们来探究重力的大小、方向、作用点

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§ 13.2 重力

杨生万

课时安排

上课时间

（一）知识与技能：1、知道重力是怎样产生的。2、理解重力的大小跟质量的关系。3、学生活动

观察、回答问题

设计

意图

特色

设计

样的诗句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

银河落下来，气势宏大。为什么水会流下来呢？

感受重力的存在

从生活走向物理

一学生演示，通过感受，回答问题。

阅读课文，知道宇宙中各物体之间都有万有引力，体会重力的概念，举例说明生活中重力产生的现象。

培养自学能力

新

提问引导：重力有大有小，用什么工具测出重力的具体值呢？

探究实验：什么因素会影响重力的大小呢？

指导探究活动

数据处理、分析归纳

感受周围物体的重量，比较它们的大小

猜想假设

分组探究

数据分析

画出图像

论证

联系密度的物理意义，回答

知道g与纬度有关，从而影响重力的大小

联系实际，回答

说出二力平衡的条件

思考画法

联系实际，举例说明

课下思考

看课件，思考理解重力的方向

思考

回答

掌握分析问题的思路

增强学生动手能力

增强学生分析、概括能力

课

讲

得出并板书：物体所受的重力跟质量成正比

G/m＝g 或G＝mg

g＝9.8N/kg 提问其物理意义

授

下面轻松一下，看一段动画。

g是不变的吗？

三、重力的方向

引导提问：重力的方向是怎样的?你能用一个现象

来表明吗？

补充细线提橡皮现象，利用二力平衡，得出重力

的方向是竖直向下的。

画图练习

在生活中有什么用途呢？

重垂线的作用及其改进措施

我们脚下地球的对面倒着头的美国人，不就掉下

去了吗？

四、重心

引导提问：课本的哪一部分受重力？

用手指顶起课本，支持力和谁相等？

温故而知新

从物理走向生活

深刻体会竖直向下方向

感受“等效”方法

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引出重心

指导怎样确定均匀规则和不规则物体的重心

新

提问：怎样调节重心的位置？

课

在生活中的用途？

讲

五、重力的由来

授

引导学生自学教材内容，

观察、总结

联系实际，

总结回答。

自主学习教材12页内容，并展示自己学到的知识。

从物理走向生活

培养学生自学能力，展示能力。

促进知识的巩固掌握。提升学生的交流表达能力。

课

堂

小

结

反

馈

练

通过今天的学习，同学们有哪些收获？在实验探究中又存在哪些问题？还有什么想探究的问题？

学生可以个别回答，或相互交流，在交流的基础上进行学习小结。

1．由于地球的吸引而使物体 叫重力，重力的方向总是 的。

2.用来检查墙壁是否竖直的重垂线是利用了重力的方向总是 的性质，重锤受到 力和 力的作用。

3.物体受到重力的施力物体是 ，物体受到的重力跟它的质量成正比，在公式G=mg中，G的单位是 ，m的单位是 ，g的单位是 。

4.一质量为4kg的物体，它所受重力的大小为 、方向为 。（g=10N/kg）

5.下列关于重力概念的说法中正确的是（ ）

A.重力方向总是垂直于物体的支撑面 B.重力不随物体位置变化而变化

C.粉笔在使用时，质量变小，重力变小 D.空中上升的气球没有受到重力

6.下列物体中物重接近1N的是（ ）

A.一袋方便面 B.一张学生桌 C.一枚大头针 D.一块砖

7．当飞船进入预定轨道绕地球转动时，宇航员进行一些科学实验，下面仪器能完全正常使用的是：①弹簧测力计②刻度尺③秒表④重垂线，（ ）

A．②③ B．①④ C．②④ D．①②

习

8.踢到空中的足球，受到哪些力的作用（ ）

A.受到脚的作用和重力 B.受重力 C.只受脚的作用 D.没有受到任何力

9.下面哪一种动物的体重最接近150 N（ ）

A.一只麻雀 B.一只大公鸡 C.一只山羊 D.一头大黄牛

10.下列关于重力的说法中正确的是（ ）

A.向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用

B.汽车沿斜坡下行时，受到的重力方向是沿斜面向下的

C.成熟的果实落到地面上，是因为它受到重力的作用

D.物体的重心一定在物体上

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反

馈

练

习

11.如果没有重力，下列说法不正确的是（ ）

A.河水不流动 B.物体没有质量 C.跳起就会离开地球 D.杯中水倒不进嘴里

12.用力的示意图示表示下图中所示物体受到的重力。(物重均为10N)

13.在月球上没有大气层，物体所受到的重力是地球上的1/6，一位质量是80kg的宇航员在月球上质量为多少？重多少？

§ 13.2 重力

一、重力

施力物体：地球

二、重力的大小

1、测量工具：弹簧测力计

2、G/m＝g或G＝mg

g＝9.8N/kg

纬度越高g越大

三、重力的方向

总是竖直向下

四、重心

1、地球吸引物体的每一部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。

2、等效点，几何中心、不一定在物体上，悬挂法、指托法。

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板

书

设

计

教

学

反

思