四、测量物质的密度优秀公开课教案｜教案在线预览

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课题：测量物质的密度教学目标：知识与技能1、通过实验进一步巩固物质密度概念。2、学会量筒的使用方法。过程与方法：通过探究活动学会测量物质密度，学会利用物理公式间接测定一个物理量的科学方法。情感、态度与价值观1、培养学生严谨的科学态度，实事求是的科学作风。2、通过探究活动学会交流与合作。重点、难点：量

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所属课文：四、测量物质的密度

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2019-06-26 19:33:00

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学校：通许县冯庄乡一中

四、测量物质的密度优秀公开课教案

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2019-06-26 19:33:00

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关键词：四、测量物质的密度优秀公开课教案

正文

课题：测量物质的密度

教学目标：

知识与技能

1、通过实验进一步巩固物质密度概念。

2、学会量筒的使用方法。

过程与方法：

通过探究活动学会测量物质密度，学会利用物理公式间接测定一个物理量的科学方法。

情感、态度与价值观

1、培养学生严谨的科学态度，实事求是的科学作风。

2、通过探究活动学会交流与合作。

重点、难点：量筒的使用方法、特殊体积的测量。

探究设计安排：讲解天平、量筒的使用方法；学生讨论测量方法、设计表格自主探究。

实验器材：天平、大小烧杯、量筒个8个，共用水槽一个、废液缸一个、食用盐一袋。

演示教具：多媒体课件

课前准备：

调试电脑、学生检查仪器

教学过程：

一、导入新课、设置疑问

1、先提问密度概念以及公式，让学生了解密度值怎样才能得到。

课件展示：各种各样的奖牌、各种各样的工艺品、简介量筒、量杯以及使用方法。

2、让学生自制盐水，讨论密度会怎样变化？我们如何测量盐水密度？各个小组讨论设计实验步骤。多媒体展示教学目标。

二、引导学生探究

由密度公式，我们知道要想测量密度就要先测量质量和体积。学生制定实验步骤、记录表格。小组合作探究测量盐水密度。

让小组汇报测量结果，教师对测量结果分析。让学生讨论实验方案的优缺及误差分析。教师对分析结果总结。对效果好的小组提出表扬，对效果不太理想的提出改进意见。

三、拓展思路

为了强化学生的动手能力，提高学生学习兴趣。加入“物理走向生活”环节。发给小组不同的物品，让他们采用不同的方法测量体积。（物品有：苹果、空牛奶瓶、玻璃瓶、戒指、工艺品）让课堂更接近生活。

师生互动、生生互动共同探究特殊测量体积的方法。实验完毕，让各组演示典型测量方法。总结特殊测量方法。（针压法、悬锤法、溢水法、替代法）

四、多媒体展示思考题、课外练习

让学生用天平测量牛奶的密度。

五、小结

这节课我们学习到的新知识：密度的测量方法、特殊体积的测量

方法。

六、多媒体展示：探究得失

（1）你的实验成功吗？

（2）你能熟练使用天平和量筒吗？

（3）探究过程中你有什么新体验？

七、教师总结

科学就在我们身边，只要你细心你就会发现科学。我们要把知识应用的生活中。我们要从小培养严谨的科学态度，将来的科学家就在我们当中。

关于本教案的常见问题

Q：四、测量物质的密度优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、测量物质的密度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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