复习题教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

七年级下册第11章回顾与思考(第二课时) 一．教学目标：1.经历梳理知识与技能、形成知识体系的过程，提高归纳、总结能力。2.用提公因式法和平方差公式完全平方公式（直接利用公式不超过二次）进行因式分解．提高基本运算技能。4．通过因式分解综合练习，提高学生观察、分析问题的能力，培养寻求解决问题的策略

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

204

下载次数

更新时间

2019-06-24 15:26:00

来源学校

学校：石家庄市第十三中学

复习题教学评价实录

未知

2019-06-24 15:26:00

204

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：复习题教学评价实录

正文

七年级下册第11章回顾与思考(第二课时) 一．教学目标：

1.经历梳理知识与技能、形成知识体系的过程，提高归纳、总结能力。

2.用提公因式法和平方差公式完全平方公式（直接利用公式不超过二次）进行因式分解．提高基本运算技能。

4．通过因式分解综合练习，提高学生观察、分析问题的能力，培养寻求解决问题的策略意识，提高解决问题的能力,进一步发展观察、归纳、类比、概括等能力，发展有条理的思考及表达能力。

二、教学过程

第一环节认识教学目标、复习旧知

1、齐读教学目标。

2、提公因式法分解因式。

第二环节

自主学习，交流探究

知识点一：公式法分解因式

复***方差、完全平方公式及因式分解的步骤。

例3.把下列各式分解因式

第三环节:达标反馈

学生先自主完成，教师注意观察学生的答题情况，并给予适当的说明和引导，对学生的结论作出评价。

第四环节：课堂小结

学生回顾本节课所学内容，尝试归纳。

培养学生自觉总结归类习惯。

七、布置作业：

A组：复习题第3-5题九、板书设计：

九、教学反思：

本视频是一堂真实的日常数学课.本节课的重难点是综合利用提公因式法和公式法分解因式.尽管重点很突出,但难点并未真正突破.一则是学生基础较差，二则教师所选题目难度偏大、坡度设计不合理，所以造成学生不能完成教师布置的题目,教师讲得较多.另外教师的讲解针对性不强,没能真正解决学生的问题.

因式分解回顾与思考

分解因式方法 1：提公因式法：

2：公式法：平方差公式

完全平方公式

典型例题讲解：

关于本教案的常见问题

Q：复习题教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

复习题教学评价实录