可爱的地球PPT及课堂实录内容

鄂教版小学语文六年级下册18《可爱的地球》教学设计

东方红小学南区

陈艳

教学目标: 知识与能力

：

1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，体会地球的可爱之处。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：

1、充分利用教育云空间进行教学，打破时间和空间的限制，为学生的课前、课中、课后的学习提供方便。

2、在课堂中实施学问型课堂教学模式，从学生的问题入手，引导学生充分感悟文本，感受地球的可爱。

情感态度价值观

：激发学生对热爱地球、保护地球的思想感情。

教学重点、难点：

1、有效运用云空间创设开放性课堂，体会地球的可爱。 2、学会善意地看待事物，客观地评价事物。体会全文简练的结构和精练的语言。 课时划分：一课时

教学过程：

一、

创设情境，导入新课： （出示视频）在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是人类的家园，我们共同的母亲。它就是－－地球。

板书课题 齐读课题。

二、运用教育云汇报交流课前前置性学习情况：

1、生字词：

窒息

斜轴

摔断

寒暄

陨石

夸耀

掺合

充斥

邂逅

妥善

渺小

二氧化碳

不容抹煞

同心协力

爱之弥深

满目凄凉

冷热宜人

2、指导写“摔”字

3、理解词语：不容抹煞、爱之弥深

4、通过教育云归纳学生提出的质疑：

（1）地球有哪些可爱之处？

（2）为什么说地球是一个美丽、微小、脆弱的星球？

三、聚焦“可爱”之处

1、学生汇报地球有哪些可爱之处。

2、出示自学提示: 1、【勾】文中的哪些语句能表现出地球的可爱？请你勾画出相关语句。

2、【找】地球到底可爱在哪？请你在云空间“我的学习助手”子栏目中找一找你所需要的信息。

3、【说】将你的想法在小组内里说一说。

4、【读】请你有感情地读一读（可以配上合适的音乐）。

四、品味地球的“可爱”：

（小组汇报交流：运用教育云空间里的资源包、教学助手开展）

品味：冷热宜人，适合人类居住（第1段）

（抓“满目凄凉、到处窟窿”

“炽热”

“二氧化碳、

冰冷”

体会地球的气温冷热宜人，是最适合人类居住的星球，所以我们的作者在文章开头这样写道：“我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。”（指导朗读）

品味：大气层 （第2段）

1、学生交流： 2、视频展示美丽的地球在浩瀚无边的宇宙中的情形。学生配合读有幸飞上太空的宇航员的文字介绍。 3、大气层不仅看起来美丽，他的可爱之处在哪里？

抓“氧的含量恰到好处” “足够的强度” “维持健康

” 4、小结：这无疑是太阳系中最美妙、美好的大气层。

品味：斜轴（第3段）

1、介绍一下斜轴。

2、看视频

3、斜轴可爱在哪里？

4、小结：原来斜轴使地球这么可爱，让我们的生活如此丰富多彩！齐读本段。

品味“旋转速度”（第4段）

1、旋转速度可爱在哪里？

（抓：旋转速度刚好合适，24小时制度和我们的睡眠配合得刚好。）

现在变了，我们都上土星去啦！我们的生活会怎样呢？

4：看作者写得多诙谐，谁来读出来？

（出示句子）你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断地上床起床了。

5、小结：原来地球的自转速度合适也使它变得这么可爱。

品“重力”“气候”（

第5——6自然段

）

1、（抓：它是很有价值的稳定力、房子不会轻易被风吹走了

足以相抵－－作者对地球的喜爱之情。）

（抓它也可以丰富我们的生活。虽然天气时好时坏，一会儿刮风一会儿下雨。但是比起月球上到处陨石要好得多。（举例子）

2、小结：（结合板书）刚才我们体会了地球的这么多可爱之处，难怪我们的作者在文章开头这样写道：“我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深”。（齐读）（擦掉第一个问号）

五、呼吁环保，情感升华：

1、当宇航员安德斯上校目睹了地球母亲的容颜之后，不禁发出感慨，他说：最觉得惊奇是它的色彩和渺小。他又补充说：“我觉得大家应该……美丽而脆弱的星球。

抓：微小、美丽、脆弱谈体会

2、为什么说地球是脆弱的？

（看图片资料）

教师点拨启导，出示诗歌 其实，地球就是一个宝库，它毫无保留，无私地提供着各种资源，哺育着我们人类。然而，我们人类又是怎样对待我们的地球母亲的呢？（图片

生完成诗歌填空）

出示诗歌： 地球把它的一切都给了我们，

它从来不懂得自私和吝啬， 总是倾其所有 可是人类， 曾经和正在做着多少惭愧的事情 有无休止地砍伐森林， 有（

）

有（

） 还有（

）

…… 3、引发思考 过渡：地球就像一位无私的母亲，把她所拥有的一切都给了我们，可是人类的野心和贪欲已经使地球母亲不堪重负。很多人不经意间残害了我们的地球，破坏有限的生态环境，造成了十分严重的后果，此刻，你想说些什么？

（动笔写一写）

听到这里，我不禁想起了宇航员说的那句话：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”来一起读读。

（擦掉第二个问号）

4、总结：今天同学们充满激情地学了《可爱的地球》，并且也像作者一样对地球母亲的未来充满梦想和祝福，表达了自己的爱。希望同学们能把这激情延续下去，在周围，在每个时刻，都对自己的家园进行关注，爱护它，关心它。

六、课外作业：

1、课外登录，读一读《只有一个地球》

2、写一首赞美地球的诗歌。（上传教育云空间，分享交流）