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《吃水不忘挖井人》教学设计 河雍小学 李玉凤学习目标1.认识“忘、挖”等13个生字。2.正确、流利地朗读课文,从中体会对毛主席的崇敬之情。教学重点:认识13个生字。难点:理解“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席“这句话的含意课前准备:识字卡、课件。教学时间:1课时。一、导入
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1 吃水不忘挖井人PPT配套优秀教学设计内容
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关键词:1 吃水不忘挖井人PPT配套优秀教学设计内容
正文
《吃水不忘挖井人》教学设计
河雍小学 李玉凤
学习目标
1.认识“忘、挖”等13个生字。
2.正确、流利地朗读课文,从中体会对毛主席的崇敬之情。
教学重点:认识13个生字。
难点:理解“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席“这句话的含意
课前准备
:识字卡、课件。
教学时间:1课时。
一、导入
1.播放歌曲《我爱北京天安门》,问:歌曲中唱到了一个人,知道他是谁吗?
学生回答
2.介绍***
3.板书课题,齐读课题。学写“吃”字。
二、初读课文,学习生字
1.学生自读课文,画出生字,把生字多读几遍。
2、标出自然段。
3.教师出示词语。指名学生读。指名读、齐读、开火车读
4、出示会认字,学生认读,指名读、齐读、开火车读。
三、品读课文
1.品读课文第一自然段。
提问:读完本段你知道了什么?
引导学生到文中找到相关句子回答。
2、品读课文第二自然段。
学生自由读,出示图片感受沙洲坝的缺水非常严重。
引导孩子从文中找到挖井的原因,感受毛主席对群众的关心。
师总结:是呀,水是生命之源,他们每天要喝水,每天要走那么长的路,晴天还好,要是遇到雨天、雪天、冬天、炎热的夏天,毛主席都看在眼里,疼在心里,为了方便大家,毛主席带领战士和乡亲们挖井。
3、品读课文第三自然段。
村里有了井,给乡亲们的生活带来了很大很大的方便,就不需要那么辛苦地挑水了,他们是那么念念不忘毛主席。小朋友,从课文哪些地方可以看出人们还在想念毛主席?引导学生读课文第三自然段,回答:
出示井的图片:问:这口井与我们看到的井有什么不一样?碑上写着什么?
吃水人是谁?挖井人
是谁?乡亲们为什么在井旁立碑?
四、总结全文
我们今天的幸福生活都是千万的革命前辈用鲜血换来的,我们在享受今天美好生活的时候,要想想毛主席,想想为今天创造幸福生活的人们。
五、布置作业:1、熟读课文;2、搜集关于毛主席的其他故事读一读。
教学板书:
吃
水
不
忘
挖
井
人
↓ ↓
沙洲坝的乡亲们 毛主席
饮水思源
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关于本教案的常见问题
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