习作板书设计｜教案在线预览

资料摘要

习作：缩写《草船借箭》美好开课：明确缩写目的：我们以往的作文，都是要求写把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。美好感知：任务一：明确缩写要求

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 00:08:00

来源学校

学校：平南县大新镇大黎小学

习作板书设计

未知

2018-05-02 00:08:00

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摘要：暂无摘要

关键词：习作板书设计

正文

习作：缩写《草船借箭》

美好开课：

明确缩写目的：

我们以往的作文，都是要求写把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。

美好感知：

任务一：明确缩写要求

1.读课文中的(习作要求)，想想：缩写要达到什么要求?

2.引导板书：

缩写成的短文不能改变原文的主要内容。

文章的语句简洁、通顺、连贯。

任务二：学习习作提示，掌握缩写步骤

1.怎样缩写课文呢？

2.同桌互相讨论。

3.小结：跟简要复述一样，保留原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。

4.看课文中的习作提示，边读《草船借箭》边想边画：

怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容? 用“_____”划出句子。

任务三：掌握缩写方法

任务四：速读课文《草船借箭》运用缩写方法开始构思

美好练笔：《草船借箭》片段练习

1.回忆课文的主要内容。（借箭的经过）

2.可以缩写的内容是什么？（为什么要借箭？结果）

3.学生开始完成《草船借箭》缩写初稿。

板书：

要求

缩写：

步骤

方法

关于本教案的常见问题

Q：习作板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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