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胖乎乎的小手班级：一年级科目：语文任课教师：张菲时间：2018年4月19日 语文园地三胖乎乎的小手课时目标：1. 初读课文，了解大意。2. 进行说话训练，用“因为……,所以……”造句。3. 认识生字“胖”“贴”“绢”“墙”“替”“拖鞋”“厨房”“
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- 所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手
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- 2018-05-02 17:23:00
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日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手ppt课件课堂实录
未知
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关键词：日积月累+和大人�…ppt课件课堂实录
正文
胖乎乎的小手
班级：一年级
科目：语文
任课教师：张菲
时间：2018年4月19日
语文园地三
胖乎乎的小手
课时目标：
1. 初读课文，了解大意。
2. 进行说话训练，用“因为……,所以……”造句。
3. 认识生字“胖”“贴”“绢”“墙”“替”“拖鞋”“厨房”“红润润”“挠痒痒”。
4. 知道小手的大用处，学习帮他人做力所能及的事。
教学重难点：
1. 熟读课文。
2. 认识生字。
3. 掌握情感目标，运用于生活。
教学准备：
教学PPT 教学过程：
一、猜谜导入，激发兴趣
1．同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，比一比哪位同学最先猜出谜底。
（谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。）
2．同学们真棒，一下子就猜中了老师出的谜语。请大家把小手伸出来看看，老师想找一双胖乎乎的小手，把它画在黑板上。
3．板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1． PPT展示生字读音，师生一起学习。
2．引导学生选择自己喜欢的方式来读书。根据汉语拼音自读课文，标出自然段序号。
3．师生合作朗读，感受人物情感。
三、图文结合，指导朗读
1．出示第一自然段PPT。齐读第1自然段。
2. 通过课件图片引导学生回答“全家”是指哪些人？“这张画”是指哪张画？这张画有什么特别呢？
3. 齐读第2自然段，点名回答兰兰对爸爸的疑问。
4. 课件展示第4自然段。指名有感情朗读爸爸的话。提问爸爸说这句话的时候脸上是什么样的表情呢？ 5. 课件展示第5自然段。指名有感情朗读。提问妈妈说了什么，兰兰帮妈妈做了什么。
6. 课件展示第6自然段。指名有感情朗读。提问谁也喜欢兰兰的画。为什么呢？
兰兰帮姥姥做了什么。
7. 现在我们换个方式，你会说吗?（PPT出示课件展示引导）
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。
妈妈喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。
姥姥喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。
8. 引导学生说出：所以，现在兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为(
)。
9. 课件展示最后一个自然段，引导学生回答：大家都那么喜欢兰兰的小手，兰兰明白了，她高兴的说……
（师生齐读最后一个自然段）
10. 展示问题PPT,提问：通过这篇课文的学习，你们觉得兰兰是个怎么的孩子？谁来夸夸她呀？ 11. 拓展：兰兰的小手这么能干，同学们，那你们的小手能做什么呢？谁来说一说。
四、总结
1．兰兰的小手为全家人做了那么多的事情，也给全家人带去了那么多的欢乐。我们要向兰兰学习，也要为家人做一些力所能及的事情。
2．
同学们真不错，和兰兰一样，有双勤劳的双手，是一群乐于帮助别人的好孩子！只要我们的心中装着爱，就会做更多的好事。
3．师生合作朗读课文。
4.歌曲《妈妈你别说我小》结束课堂。
5.课堂画自己的小手，并自由说话。
五、布置作业
1．和爸爸妈妈一起读这篇课文。
2．用自己的小手为家人做力所能及的事。
六、
板书设计
胖乎乎的小手
爸爸 拿拖鞋
全家 妈妈 喜欢兰兰的画（胖乎乎的小手） 洗手绢
姥姥 挠痒痒
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-02 17:23:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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