lesson06 Numbers6-10优秀教案案例

执教教师

姓名、单位

课 型

学习

学

情

分

析

学习

内容

知识

与

学

习

目

标

技能

情感

态度

学习

策略

者

情况

新授

教 学 内 容

Lesson 6 Numbers 6-10 强素云

授课年级、人数

三年级42人

通过前五节课的学习,学生们已经认识了许多学习用具,能用英语表达身边的事物,大大增强了他们的学习兴趣,此时学生们的热情高涨，那么教师应该抓住这一良好机会,让学生们大胆练习。与此同时也不能忽视情感教育,让他们成为一个有知识懂礼貌的好学生。

本课是冀教版小学三年级英语Book3, Unit1, Lesson 6。本课分4部分：第一部分是对6到10这五个数字的认知；第二部分是一首Chant，用于对数字的巩固练习；第三部分是所学数字与本单元中接触到的词汇的综合运用；最后一部分是“再见”的英语表达。

1.学生能听懂、会说和认读six，seven，eight，nine，ten五个数词。

2.学生能理解并口头运用Good-bye/Bye/See you later。

3.学生能唱本课Chant。

1.学生有兴趣听英语、说英语、唱英语歌、做游戏；

2.培养学生礼貌意识，让他们成为一个有知识懂礼貌的好学生。

1.在学习和课堂活动中集中注意力。

2.对所学内容能主动练习。

教学重点

掌握（说、认识、口头运用）six seven eight nine ten五个数词。

教学难点

掌握（说、认识、口头运用）six seven eight nine ten五个数词。

教学方法

情景教学法、交际教学法、直接法等。

教学准备

多媒体课件等。

时间

教学环节

教师行为

学习者行为

预设

根据实际情况适当调整问候语。

学生对chant不熟悉时可以做“拍手”游戏。

创设情境，激发学习兴趣。

通过chant唤起学生旧知,为学习新课做铺垫。

设计意图

1.Step1 Class opening and Review 1.Greeting

2.Number chant

3.Review the numbers 1 to 5.

Greeting.

Sing the chant.

Greeting.

Sing.

1

Step2 New concepts

1、Numbers six to ten.

2.Let’s chant.

3.Let’s say!

4.Let’s count!

5.See you later!

Play the cartoon.Introduce the words: six,seven,eight

Play “What’s missing?”

Introduce the words: nine ten.

Show the part1.

Show the part2.

Show the doorplates and number platers.

Show the part3.

Show the cartoon

Learn the words. Follow the teacher.

Play and remember the new words

Learn the words.

Read .

Learn the chant in groups.

Read and discuss.

Pair work. Practice in groups.

Learn the sentences.

先听,把握节奏,可通过动作,图片等适当

以不同的方式读单词，培养学生听、说、读的能力。让学生在语境中感受语言。

在学习三个新单词后设计一个游戏，缓解紧张情绪，分散学习难度。

多种形式呈现单词，使学生保持学习兴趣。

回归课本，注意复数用法。

在小组活动中与其他同学积极配合，培养解释open the door. 学生的参与意识和协Pick up sticks. Don’作精神。

t be late.

把所学知识运用到生活中，巩固新知，提高学习兴趣。

小组合作练习,完成表格。

2

Step3 Class Closing 1.Summary.

2.Homework

3.Class Closing

Summary.

1.Chant with your friends. 2. Read the book.

Say Goodbye to the students.

Summary.

Say Goodbye to teacher.

利用板书引导学生对本课内容进行回顾。

以活动型作业的形式让学生在生活中进行语言的运用，把作业延伸到课外。

板书设计

教学反思

3