Lesson 1 Hello!ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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课题Lesson 1 Hello！课型新授课课时1 教学目标知识目标1.能听、说：hello I’m …….2．认识与本课有关的几个人物：LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼）能力目标能够用英语打招呼情感目标培养学生说英语的乐趣重点hello I’m …….认识与本课有关的几个人物

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1 Hello!

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2018-05-17 08:08:00

来源学校

学校：魏县张二庄镇后普安小学

Lesson 1 Hello!ppt课件配套教案内容

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2018-05-17 08:08:00

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关键词：Lesson 1 Hello!ppt课件配套教案内容

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课题

Lesson 1

Hello！

课型

新授课

课时

1 教

学

目

标

知识目标

1.能听、说：hello

I’m …….

2．认识与本课有关的几个人物：LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼）

能力目标

能够用英语打招呼

情感目标

培养学生说英语的乐趣

重点

hello

I’m …….

认识与本课有关的几个人物：LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼）

难点

hello

I’m …….

教具

录音机，磁带

教

学

过

程

二次备课

课前两分钟：

主持人（学生）

:下面是我们的show time.有请今天的小演员闪亮登场。

S1：今天我给大家带来的节目是……

（每天一人轮流上台）Thank you! 主持人（学生）: Thank you S1,大家觉得他今天的表现怎么样。

Ss: ……

主持人（学生）: 小手闪闪。

Ss:你真棒（学生们用小手摇晃打分）

1、因为本单元是开学第一个单元，有很多同学对英语一无所知，所以在教课过程中，尽量使用简单的英语口语，必要的地方一定使用汉语教学，尽量给学生创设一个良好的学习环境，教师可以通过手势、表情、动作等示意学生加深理解。如：说Stand up, please和

Sit down, please时，教师可以用手势：双手向前平伸，手心朝上摆动示意学生起立，

相反表示坐下。．教师用英语说：Now class begins．然后借助手势让学生起立，用英语向学生问好。

T：Hello，class！

S：Hello! 然后用英语说：Sit down，please．并同时做出请学生坐下的手势。

教师向学生解释

Hello的意思，并告诉学生打招呼。用手势介绍class，然后要全班用相同的语句来应答。

反复训练几次，直到学生练熟为止。教师可以反复重复：Stand up．及Sit down，please．等用语，让学生们做出相应的动作，直到确信学生已经能听懂为止。

2．打开书，对学生说:"This is …（布偶的英文名字）。" 教师和布偶打招呼："Hello, Im…（教师的英文名字或者Mr./Miss 教师的姓）."，然后教师换一种语调，以布偶的身份说："Hello, Im…（布偶的英文名字）." 教师示范两遍后，学生跟着说

3. 听录音，学唱歌曲"Hello" 4.做游戏，鼓励学生与身边的同学用英语互相认识

告诉学生中文，告诉他们Stand up, please和

Sit down, please如同上课时喊得“起立”“坐下”等等，学生们接受效果不大好

教学反思

学生们完全没有接触过英语，由于家庭环境的原因，很多学生甚至没有英语的概念，开始没有注意到这个问题，授课时感到没有办法与学生交流。

板书设计

Lesson 1.

Hello！

hello

I’m ……

LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼）

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 Hello!ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 Hello!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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