资料摘要
12、《狼牙山五壮士》导学案 执笔:马新情 审核:陈延峰赵凯歌第二学时学习目标:1、划出课文2、3、4、6段中描写五位战士动作、神态的句子,看看你感受到了什么?把你的感受用概括的词语标注在书上。. 2、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分. 知识链接: 1920年10月,马宝玉出
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12 狼牙山五壮士优质公开课教案
未知
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关键词:12 狼牙山五壮士优质公开课教案
正文
12、《狼牙山五壮士》导学案 执笔:马新情 审核:陈延峰
赵凯歌
第二学时
学习目标:
1、划出课文2、3、4、6段中描写五位战士动作、神态的句子,看看你感受到了什么?把你的感受用概括的词语标注在书上。. 2、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分. 知识链接:
1920年10月,马宝玉出生在一个贫苦农民家庭。“七七”事变全面抗战爆发。10月26日,八路军115师杨成武独立团在取得平型关大捷后乘胜北上,光复蔚县全境。马宝玉在西合营镇随本县4000多名热血青年一起参加了革命军队,成为一名光荣的八路军战士。 1939年他光荣入党,不久后担任班长。从此他更加严于律己,阶级觉悟不断提高,革命斗志更加旺盛,在本次战斗中,他第一个纵身跳下深谷,葛振林等4名战士也相继跳下悬崖。五勇士跳崖后,马宝玉等3人壮烈殉国,葛振林、宋学义在半山腰被树枝档住,负伤脱险后返回部队。
目标导学:
1.
课题可不可以改成《狼牙山五战士》?什么样的人才能称得上是“壮士”? 2.
本文写人记事的方法有什么特别之处?
合作互学:
1、划出课文2、3、4、6段中描写五位战士动作、神态的句子,看看你感受到了什么? 把你的感受用概括的词语标注在书上。
2、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分
点拨总结:
学完课文,你一定有更多的感悟,将这些感悟写下来吧,想到什么就写什么。 五壮士说的最让你难忘的一句话:___________________
最让你刻骨铭心的一个镜头:_________________ 反馈测学:
1、
先用“√”勾出带点字的读音,读了这些词语你体会到了什么,再读读。 嗖(sōu shōu)的一声
斩钉截(jié
jiē)铁 绷(bēng běng)得紧紧
大吼(hǒu kǒu)一声 2、选一选,填一填
陆续 继续 相继
①到了狼牙山峰顶,五壮士居高临下,( )向紧跟在身后的敌人射击。
②班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,( )从悬崖往下跳。
站立 挺立 屹立
①五位壮士( )在狼牙山顶峰,眺望着人民群众和主力部队远去的方向。
②一棵小松树迎着寒风( )在山坡上。
3、填适当的词。
( )的山路 ( )地瞄准敌人 ( )的力气 ( )地躺着尸体
( )的怒火 ( )地完成任务 ( )的喜悦 ( )地打
4、把下列成语补充完整。
气( )山河 全神( )注 居高( )下
斩钉( )铁 横七( )八 昂首( )胸
5、猜猜我是谁(根据意思写词语):
1)惊天动地,形容声音极大。
(
)
2)仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
(
)
3)形容处于有利的地位。
(
)
4)全部精力集中在一点,形容注意力高度集中。(
)
5)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
(
)
6、这些都是表示看的词语,你还能想出几个来吗?和小伙伴表演表演,相互猜猜,一定很有趣。
如:眺望
、俯视
你也来写几个:__________________
7、有些句子,在表达上很有特色,我们不妨可以仿照写一写,你会发现“原来我也会写这样棒的句子!
例句:顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
仿写: 。
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5ygggwenku_18711
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关于本教案的常见问题
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。