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12、《狼牙山五壮士》导学案 执笔:马新情 审核:陈延峰赵凯歌第二学时学习目标:1、划出课文2、3、4、6段中描写五位战士动作、神态的句子,看看你感受到了什么?把你的感受用概括的词语标注在书上。. 2、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分. 知识链接: 1920年10月,马宝玉出

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12 狼牙山五壮士优质公开课教案

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12 狼牙山五壮士优质公开课教案

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关键词:12 狼牙山五壮士优质公开课教案

正文

12、《狼牙山五壮士》导学案 执笔:马新情 审核:陈延峰

赵凯歌

第二学时

学习目标:

1、划出课文2、3、4、6段中描写五位战士动作、神态的句子,看看你感受到了什么?把你的感受用概括的词语标注在书上。. 2、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分. 知识链接:

1920年10月,马宝玉出生在一个贫苦农民家庭。“七七”事变全面抗战爆发。10月26日,八路军115师杨成武独立团在取得平型关大捷后乘胜北上,光复蔚县全境。马宝玉在西合营镇随本县4000多名热血青年一起参加了革命军队,成为一名光荣的八路军战士。 1939年他光荣入党,不久后担任班长。从此他更加严于律己,阶级觉悟不断提高,革命斗志更加旺盛,在本次战斗中,他第一个纵身跳下深谷,葛振林等4名战士也相继跳下悬崖。五勇士跳崖后,马宝玉等3人壮烈殉国,葛振林、宋学义在半山腰被树枝档住,负伤脱险后返回部队。

目标导学:

1.

课题可不可以改成《狼牙山五战士》?什么样的人才能称得上是“壮士”? 2.

本文写人记事的方法有什么特别之处?

合作互学:

1、划出课文2、3、4、6段中描写五位战士动作、神态的句子,看看你感受到了什么? 把你的感受用概括的词语标注在书上。

2、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分

点拨总结:

学完课文,你一定有更多的感悟,将这些感悟写下来吧,想到什么就写什么。 五壮士说的最让你难忘的一句话:___________________

最让你刻骨铭心的一个镜头:_________________ 反馈测学:

1、

先用“√”勾出带点字的读音,读了这些词语你体会到了什么,再读读。 嗖(sōu shōu)的一声

斩钉截(jié

jiē)铁 绷(bēng běng)得紧紧

大吼(hǒu kǒu)一声 2、选一选,填一填

陆续 继续 相继

①到了狼牙山峰顶,五壮士居高临下,( )向紧跟在身后的敌人射击。

②班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,( )从悬崖往下跳。

站立 挺立 屹立

①五位壮士( )在狼牙山顶峰,眺望着人民群众和主力部队远去的方向。

②一棵小松树迎着寒风( )在山坡上。

3、填适当的词。

( )的山路 ( )地瞄准敌人 ( )的力气 ( )地躺着尸体

( )的怒火 ( )地完成任务 ( )的喜悦 ( )地打

4、把下列成语补充完整。

气( )山河 全神( )注 居高( )下

斩钉( )铁 横七( )八 昂首( )胸

5、猜猜我是谁(根据意思写词语):

1)惊天动地,形容声音极大。

(

)

2)仰着头挺着胸无所畏惧的样子。

(

)

3)形容处于有利的地位。

(

)

4)全部精力集中在一点,形容注意力高度集中。(

)

5)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。

(

)

6、这些都是表示看的词语,你还能想出几个来吗?和小伙伴表演表演,相互猜猜,一定很有趣。

如:眺望

、俯视

你也来写几个:__________________

7、有些句子,在表达上很有特色,我们不妨可以仿照写一写,你会发现“原来我也会写这样棒的句子!

例句:顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。

仿写: 。

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