14 迷人的秋色名师教学视频（文字实录）

14 迷人的秋色

叶城小学 钱红芬

教学目标：

1、认识8个生字，会在田字格里写5个汉字。重点理解“灿烂、简直、逗人喜爱”等词语。积累8个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中体会秋天“瓜果遍地”的特点，感受课文中水果颜色的迷人，指导读好课文2、3小节，挑选自己喜欢的句子背一背。并积累好词、好句，学着介绍一种秋天成熟的水果。

3、知道秋天是美丽的季节，又是收获的季节。

教学重点：学会字、词；感受瓜果的美丽之处，从而热爱秋天。

教学难点：感受瓜果的美丽之处，并能用语言表达。

教具准备：生字卡片、课文录音、ppt课件。

教学时间：1课时。

教学过程：

一、学习第一节，引入新课。

1、同学们，一年四季中你最喜欢什么季节？为什么？

2、出示第一节，自由读，看看你是否能完成下面的填空练习。

（ ）的春天 （ ）的秋色

（1）学习生字

①灿烂 这两个字有什么特点呢？你能说说相同部首的词吗？（海洋、蚂蚁、蜻蜓、伙伴）

②固：“固然”的近义词（虽然），感受到作者更喜欢秋天。

（2）说说欣喜的意思。板书：瓜果遍地

（3）齐读第一小节

过渡：现在就让我们一起走进第14课，来欣赏这一片（齐读课题）

二、初读课文，整体感知。

1、秋天到了，瓜果遍地，让我们去看看都有些什么水果？自己轻声读课文，要求读准字音，读通课文，用笔圈出文中写了哪些水果？

2、学生自学。

3、交流，（板书：

柿树

红香蕉苹果、大金帅苹果

山楂

水晶葡萄

红玫瑰葡萄

（1）生字、词语 著（读音）串（字形、笔顺指导）逗（说说“走字底”的字）

（2）填空：秋天到了，山洼里各种水果都成熟了

，有 ，有 有 ，还有 。

三、品词品句，朗读体会。

1、这些瓜果有什么迷人之处呢？再来仔仔细细地读课文2、3小节，用横线划出让你感受到这些水果迷人的词语或者是句子。

男女生分读2、3小节。

2、交流。完成小练习。

①根据学生交流，出示相应的水果图片。

②用线把合适的词语连起来

黄澄澄的

水晶葡萄

玛瑙似的

大金帅苹果

晶莹透明的

山楂果

紫中带亮的

红玫瑰葡萄

③小结：这些水果多么迷人啊。这儿红得鲜艳，那儿黄得耀眼，还有许多犹如宝石一般的水果在阳光的照耀下显得光彩夺目。

3、那在这么多的水果中你最喜欢哪一种呢？挑自己喜欢的一种有感情地读一读。

开火车、比赛读、男女生、同桌等多种形式读描写水果的句子。

（1）柿树：重点解释“逊色”的含义。

（2）红香蕉苹果：“那么……那么……那么……”排比句读出特别喜欢的感情。

（3）山楂：把什么比做什么？“缀满”这个词语说明了什么？图片了解“玛瑙”。

（4）大金帅苹果：学习形容颜色的词语（黄澄澄）。积累几个相同类型的表示颜色的词语。

（5）水晶葡萄：理解“晶莹剔透”的意思。

（6）红玫瑰葡萄：比喻句。

4、试背描写水果的句子。

5、看着这么多逗人喜爱的水果，看到这么美的景致，怪不得作者由衷地赞叹：出示：哦！好一派迷人的秋色啊！板书：迷人

7、配乐朗读课文。

四、拓展练习。

1、秋天是个丰收的季节，除了课文中讲到的苹果、柿子、山楂、葡萄以外，还有很多水果成熟了，你能说出几种吗？

2、选自己喜欢的一种秋天成熟的水果，模仿课文中的语言，试着介绍。

课文中比喻句用到的水晶、玉石、珍珠、玛瑙等都是珍贵的物品，体现了作者对水果的喜爱，我们也要想办法表达出自己对水果的喜爱。

3、小结：在你们的描绘下，这秋色变得更加艳丽多姿，更加令人着迷了。确实，瓜果遍地的秋色不但颜色漂亮，让我们一饱眼福，那些酸酸甜甜的水果，还能让我们一饱口福呢！

五、总结全文：

秋天到处是一片丰收的景象，到处是一片迷人的景色。秋天已经悄悄地来到我们身边，让我们一起走进秋天，用眼睛去欣赏她，用双手去触摸她，用心灵去感受她。

六、作业设计：

1、正确朗读课文。

2、选自己喜欢的一种秋天成熟的水果，试着写一写。字数200字左右。

板书设计：

14

迷人的秋色

柿树（柿子）

红香蕉苹果

瓜果遍地 大金帅苹果

迷人

山楂

水晶葡萄

红玫瑰葡萄