18　在金色的沙滩上第一课时导学案

18《

在金色的沙滩上》简案

周晨

教学目标

1能在阅读过程中独立认识“礁、沫、肠、搁、蜊、螺、蛳、捅、漏、讶”10个生字，理解并积累“一望无际、泡沫、灿烂夺目、惊讶”等词语。

2能正确流利地读课文，通过理解重点词句了解沙滩上发生的故事；能根据提示或提纲简要地复述课文。

3感受大海、沙滩、贝壳的美，能体会小姑娘乐于助人、诚实守信、不图回报的美好品质，受到美的熏陶和感染，并能自觉在今后的生活中传播美。

教学重点

1能在新的语言环境中独立识记生字。

2通过理解重点词句了解沙滩上发生的故事。

教学难点

能根据提示或提纲简要地复述课文，体会小姑娘的美好品质，受到美的熏陶和感染，并能自觉在今后的生活中传播美。

课前学生准备

预习课文，圈划不懂词句。

教学过程：

一、创设情景、引入新课

1（出示大海图片）生描述看到的景色。 2师随机点评，生轻声读第一小节。

指导朗读

3出示贝壳图片：沙蜊子、扇贝、螺蛳

4谁能把带拼音的贝壳名字读正确。（沙蜊子，螺蛳）

引导发现生字的共同特点（都是虫字旁）

5出示、板书课题：18 在金色的沙滩上

6齐读课题

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二、由境入文、整体感知

1 出示自学要求

2 出示字词，读字词。

3 借助填空了解课文内容。

在海边的沙滩上，一位画家请一个小姑娘（ ），小姑娘冒着火热的太阳（ ）。画家为了感谢小姑娘，想送给小姑娘（ ），小姑娘（ )，画家又故意( )，小姑娘( )。

（根据学生回答相机板书：小姑娘 看管衣物 等待画家 谢绝贝壳 捡还贝壳）

三、品读词句，感受人物美

（一）学习2—5小节

1故事到底是怎么发生的？自己轻声读读2-5小节。

2教师引读

3你觉得这是一个怎样的小姑娘？（怎么看出来的?）

（板书：助人为乐）

4请男同学读关于画家的第2、4小节，女同学读关于小姑娘的第3、5小节。

5借助填空复述内容。

太阳刚冒出海面，在金色的沙滩上，有个（ ），她的身后（ ）。

一位青年画家（ ）来到海滩上，（ ）问小姑娘：“（ ）？”

小姑娘闪着（ ），伸出（ ），把（ ）。

画家（ ）。他脱下衣服和鞋子，（ ）对小姑娘说：“（ ）？” 小姑娘点点头，把（ ）。她望着（ ）。

（二）学习6—12小节

1引读第六小节，理解将泡沫比喻成白雪的比喻句，指导朗读。

2引读第七小节。

3理解

“沁”字。

4想象说话，把当时的情景说具体些。

太阳越升越高，火辣辣地

，小姑娘的额头上

，身上也 ，她的眼睛里露出 ，心想： 。

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5找到小姑娘不听老伯伯劝告原因的相应句子并划出，用“因为…所以…”的句式说说。

出示：

因为

（ ），所以小姑娘不听老伯伯的劝告,不肯离开，继续等待画家叔叔。

6 理解小姑娘说的话，重点学习“一定得”。

小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”

．．．理解“一定得”，说明了什么？

小姑娘是一个怎样的人？板书：诚实守信

读好小姑娘的话。

7引读12小节，指导朗读。

8齐读6—12小节，感受这个助人为乐又诚实守信的小姑娘！

9根据词语提示复述6—12节的内容。

一望无际

一堆堆白雪

细细的汗珠

焦急的神情

好心肠

摇了摇头 “一定得” 漫上沙滩

紧紧地搂在

（三）学习13—17小节

1出示图片，用

叔叔拾到了许多美丽的贝壳，____________________________。

说说都有哪些美丽的贝壳，用上“（有……有……有……还有……）”或者“（这是……这是……这是……这是……）”的句式。

2理解省略号的用途。

3理解“灿烂夺目”，指导朗读。

4 小姑娘那么喜欢贝壳,为什么画家要让她随便挑的时候，她却不挑？

指导朗读，像小姑娘一样，坚决地说说她的话。

5现在，你觉得小姑娘是个怎样的孩子？板书：不图回报

6（提高难度）根据提纲复述，小组讨论。

出示：画家终于回来了，他想把贝壳送给小姑娘，但是被谢绝了。

（四）学习18-21小节

1默读课文18—21小节，看看画家想了什么好办法感谢小姑娘？

出示：

画家故意（ ），让贝壳（ ），希望小姑娘能（ ）。

2 理解“捅”字。

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3画家故意丢贝壳，小姑娘是怎么做的？用直线画出相关的句子，圈出表示小姑娘一连串动作的词。 4 你能从课文哪里看出来小姑娘很喜欢贝壳？ 小姑娘那么喜欢贝壳却连续两次拒绝好意，难怪——

出示想象说话：

画家惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾： 。

．．5带着赞美之情夸夸小姑娘！

6出示：大海美，

沙滩美，贝壳多又美，小姑娘的心灵更美！

板书：心灵美

四、总结全文

1 回顾全文（指板书），想一想课文为什么以《在金色的沙滩上》为题？

．．2师总结：金色不仅仅指沙滩的颜色，更指的是小姑娘金子般美好的心灵。在生活中要学习小姑娘拥有一颗金子般的心。

板书设计：

18在金色的沙滩上

看管衣物 助人为乐

等待画家 诚实守信

小姑娘 谢绝贝壳 不图回报 心灵美

捡还贝壳

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