12　田忌赛马板书设计

“蔷薇杯”教学设计方案

学校：上海中医药大学附属闵行蔷薇小学

学科：语文

年级：三年级

课题：12.田忌赛马

班级：4 教师：徐颖

人数：37 日期：4/26 一、教学总目标：

1、认识生字7个，积累词语。摘录课文中表示人物神态的词语

2、默读课文，运用课文中的重点词句，重点复述第二次赛马的经过。

3、用学具摆一摆，说说如果用其他出场顺序所取得的比赛结果。

4、通过学习田忌两次和齐威王赛马先败后胜的故事，懂得面对强者，要善于观察、认真分析，合理运用自己的力量，才能以弱胜强的道理。

二、制定依据：

教材的分析与思考：

课文是一个历史故事。文章刻画了三个人物：齐威王，齐国国君；田忌，齐国大将；孙膑，军事家，田忌的朋友，后成为齐国的军师。

课文讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马。由于田忌的马实力不够，在上等马对上等马、中等马对中等马、下等马对下等马的比赛中都失败了。最后在孙斌的帮助下，调换了马的出场顺序，转败为胜。

课文按照故事的发展顺序进行叙述，藏养老孙膑善于观察。积极思考、勇于打破常规的思想方法。虽然语言浅显，情节简单，但文章读来很有趣。

学生状况分析：

学生对于历史上的小故事都很感兴趣，但是常常只被生动的情节吸引，而忽视文中人物的性格特点或是精神品质。本课中的最后一句话，学生理解起来比较困难，教学中，教师要引导学生认真比较两次赛马的过程，通过动手使用动画演示马的出场顺序，认真分析，懂得孙膑的安排得出场顺序是唯一能够取胜的方法。

课时教学目标：

1.

在阅读中学习生字7个“忌、丧、膑、输、讽、蔑、赢”，积累词语10个“垂头丧气、挖苦、疑惑、胸有成竹、得意洋洋、讥讽、轻蔑、目瞪口呆、调换、转败为胜”。摘录课文中表示人物神态的词语，

2、默读课文，运用课文中的重点词句，复述第二次赛马的经过。

3、用学具摆一摆，说说如果用其他出场顺序所取得的比赛结果。

4、通过学习田忌两次和齐威王赛马先败后胜的故事，懂得面对强者，要善于观察、认真分析，合理运用自己的力量，才能以弱胜强的道理。

教学过程

时间

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

2 一、揭示课题。

1.同学们，在我国古代战国时期，

有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。

2.板书课题，学习“忌”。

3.这一次和田忌赛马的可不是一般的人，他是齐国的国君——齐威王。出示：齐威王

1.出示自读要求，边读边思考，赛了几次马？比赛结果怎么样？两次赛马分别是第几自然段。

2.出示第一次赛马：（第2小节）

3.出示动画：师生配合复述第一次赛马。

4.请生再复述第一次赛马。

5.小故事

6.

理解词语“垂头丧气，夸耀，讥讽”

7.再放动画，观察动画。

三场比赛下来虽然田忌都输了，但____. 这是谁观察到的？孙膑

孙膑。（正音）

8.理解“快不了多少....”

9.引出“善于观察”

自渎课文

交流

齐读课文

生看着动画，进行第一次赛马复述

生复述

交流

生答：田忌的好朋友孙膑

板书课题，齐读课题。

齐书课题

借助历史导入课题，课前学生已进行预习并完成学习单，能根据预习与学习单进入课文的学习。

8 二、初读全文，学习课文第2小节

结合三年级对段的学习要求，让学生完成第一次赛马的复述。

第一次赛马较简单，并在前一课已学过课文部分的复述，因此，既是课文内容的梳理，也是复习复述课文段落。

由于动画学生第一次接触，故现由老师演示，这是一个扶的过程，为下文的第二次赛马做铺垫。

16 三、学习13——16小节

本环节继续上个环节的由扶到调换出场顺序

放，让学生在学

习完课文第二次

赛马后，自己操

2.

学习第二次比赛（出示13——作动画，并同时生读

进行复述。

16小节）

3.

动画演示。

生边演示动画边

复述第二次赛马。

4.其他赛马的方法。

①：上：上；中：中；下：下。

通过探究交流活（3:0输）

动：其他赛马的

方法更能引出这②：上：下；中：上；下：中。

是唯一能获胜的（1:2赢）

方法，从而自然③：上：上；中：下；下：中。地引出了人物的

（2:1输）

第二个品质——④：上：中；中：下；下：上。

聪明，使学生在

（2:1输）

娱乐中学习，更⑤：上：中；中：上；下：下。

有效率。更牢记在心。

（2:1输）

⑥：上：下；中：中；下：上。回答“唯一”

（2:1输）

复述的过程是逐5.“唯一取胜的方法”引出“聪明”。

生看着板书复述，步递进的，先集6.同桌互相复述

体跟动画复述，师配合板书。

再根据板书同桌7.

请同学个人交流。

互述，最后请同

学个人交流。

1.孙膑想到是什么策略？

交流：

8 1.两场比赛都比完了，课文的4——12小节写了什么？

四、细读课文：学习课文4——12小节

2.分别找出三个人物的对话，读一读，品一品。

找出文中提示语中表示动作神态的，圈一圈，说说有什么用？

加强了语气，另外，对话中的生答：三个人物的对话

生读

子中的作用：

读句子

品对话，抓人物神态，悟品质。

大篇幅的对话，学生通过朗读，理解人物品质

加强朗读

简单评价

3.出示挖空提示语的句子，让学生理解提示语在句

人物说话的语气。

4.理解词语

“胸有成竹、轻蔑”，理解词语：“胸有

对易错字写一书写“蔑”。

成竹，轻蔑”

写，加深印象，

学习生字，写“蔑”

练习写字。

问号和感叹号的出现也是加强了

5.多形式朗读

齐读

分角色

小组配合

个别读。

1 1.小结：看似一场普通的赛马，其实是一场智慧之战，田忌和齐威王赛马第一场用上等马对上等马，中结果，输了，但在善于观察，聪明的好朋友孙膑的帮助下，调换马的出场顺序，最终赢得了比赛，这就叫作转败为胜。

五、总结，作业布置

2. 作业布置：

1.抄写词语15个。

2.根据自己的能力，选择完成学习单上的课后作业。

生答：转败为胜

1、抄写词语10个。

2、和爸爸妈妈一起读一读4——12小节。

3、把第二次比赛复述给家长听。

4、收集一个智慧故事，阅读课进行交流。

板书设计：

12、田忌赛马

齐威王

上等马

中等马

下等马

田忌

下等马

上等马

中等马

孙膑

善于观察

聪明

小结课文内容

布置作业，通过听、说、读、写的练习，巩固课堂所学。

等马对中等马，下等马对下等马，

学习单

12、田忌赛马

班级

姓名

学号

预习作业：

一、比一比，再组词

赢（

）

丧（

）

重（

）

羸（

）

表（

）

垂（

）

二、理解词语：

垂头丧气（查字典）：

胸有成竹（查字典）：

夸耀（近义词）：

扫兴（反义词）：

转败为胜（联系上下文）:

三，熟读课文，完成练习：

1、文中的田忌和齐威王比赛了几次？第一次是第几小节？第二次是第几小节？

2、两次比赛是怎么比的？结果是怎样的？为什么会不一样？用自己的话说一说。

第一次比赛：

第二次比赛

齐威王

上等马

中等马

下等马

田忌

结果

：

齐威王

上等马

中等马

下等马

田忌

结果

：

赢

赢

3、还是同样的马，还有其他的出场顺序吗？能使田忌取胜吗？

齐威王

上等马

中等马

下等马

田忌

结果

齐威王

上等马

中等马

下等马

田忌

结果

：

齐威王

上等马

中等马

下等马

田忌

结果

：

：

齐威王

上等马

中等马

下等马

田忌

结果

：

赢

赢

赢

赢

课堂作业：

1、读一读，写一写：忌

蔑

赢

2、复述第二次比赛是怎么比的，结果怎样？

3、从文中摘录表示人物神态的词语

4、有感情地朗读3——12小节。

课后作业：

1、抄写词语10个。

2、和爸爸妈妈一起分角色朗读3——12小节。

3、找一找以智取胜的小故事，阅读课上进行交流。（如：赤壁之战 围魏救赵等）

分层作业：

1、 A、两次比赛分别是怎样比的？结果怎样，然后把其中的一次复述给同学听。

B、两次比赛分别是怎样比的？结果怎样，然后把两次比赛复述给同学听。

2、三(1)班和三（4）班进行拔河比赛，三(4)班获胜。想象一下，比赛结束后两个班的同学的神态、心情会是怎样的？他们会有什么举动？

．．．．．．A、请你各用一个词语来形容。

B、请你各用两个词语来形容。

C、请你各用多个词语来形容。

三（1）班的同学： 三（4）班的同学： 3、故事里的三位主人公一定给你留下来深刻的印象，

A、请你各用一个词语来形容文中的人物：

（ ）的田忌 （ ）的孙膑 （ ）的齐威王

B、请你选择其中的一位，用几句话简单做出评价（不少于30字）。

C、你最喜欢谁？请你对三位主人公分别写几句你想对他说的话。

附课文：

田忌赛马

齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。

他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级都比田忌的强，三场比下来，田忌都失败了。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。

这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”

孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”

孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”

田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”

孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”

田忌没有信心地说：“那还不是照样输！”

孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”

齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”

田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”

齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”

一声锣响，赛马又开始了。

孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。

接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。

比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。