8 * 大自然的语言优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

8*、大自然的语言教学要求：1、指导学生朗读课文。了解什么是大自然的语言，怎样才能发现、看懂大自然的语言。2、引导学生认识“雁、庐、鉴”3个生字。教学重点：从诗歌中了解大自然然的语言，认识“雁、庐、鉴”3个生字。教学难点：懂得怎样才能发现、看懂大自然的语言。教学课时：一课时教学过程：一、导入大自然手

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所属课文：8 * 大自然的语言

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2019-12-10 00:50:51

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学校：太康县王集乡平岗小学

8 * 大自然的语言优秀教学实录

未知

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关键词：8 * 大自然的语言优秀教学实录

正文

8*、大自然的语言

教学要求：

1、指导学生朗读课文。了解什么是大自然的语言，怎样才能发现、看懂大自然的语言。2、引导学生认识“雁、庐、鉴”3个生字。

教学重点：

从诗歌中了解大自然然的语言，认识“雁、庐、鉴”3个生字。

教学难点：

懂得怎样才能发现、看懂大自然的语言。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入

大自然手中的画笔色彩斑斓，，大自然独有的语言更是魅力无限。今天，我们就来自主阅读戴巴棣的诗歌《大自然的语言》。

二、初次自学诗歌。

1、认读生字词，并把诗歌读通读顺。2、为诗歌标上小节号，思考：

诗歌讲了哪几部分内容？3、小组内交流、订正。

三、再次深入阅读诗歌，独立完成下面的检查题。

（一）照诗歌内容填一填。

大自然的语言

大自然中的现象现象传递的信息大自然中的现象现象传递的信息

（二）选择填空，并写出理由。

别以为人才说话，

大自然也有语言。

这语言到处都有，

________就能___

(竖起耳睁开眼)（听见看见）

理由：_________________________________________________

阿基米的洗澡的时候，

学会了鉴别皇冠。

关于本教案的常见问题

Q：8 * 大自然的语言优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 大自然的语言》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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