9　给予树课件配套优秀教案设计

沪教版三年级第二学期

9.给予树

圣诞节快到了，该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探着对方的心意。希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？

圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。

回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？

一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的玩具娃娃。于是，我取下卡片，买了玩具娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”

我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

9 给予树

【教学目标】

1.在阅读中认识本课10个生字。

正确书写“攒”的字形。用联系上下文的方法理解词语“宽裕、沉默不语、如愿以偿”。

2. 能正确朗读课文。在教师的引导下，根据板书说说文章主要内容。借助表示心情的词语，感受母亲的心情变化。借助填空练习，理解金吉娅的行为。

3.体会文中人物善良、仁爱、同情、体贴的美好情感。

【教学重难点】

在教师的指导下，根据板书说清楚文章主要内容，感受母亲心情变化，体会金吉娅善良、仁爱、同情和体贴的美好情感。

【教学过程】

一、反馈预习，了解给予树，揭示课题。

1.板书：“给予”。正音给予（jǐ

yǔ）。

给予：

指赠给他人某样物品。

2.了解给予树。

3.出示课题，齐读读课题。

二、整体感知，了解主要人物与大致内容。

1.通过预习，谁来说说文中出现了哪些主要人物。

2.学生交流，随机板书（妈妈

哥哥姐姐

金吉娅

陌生小女孩）

3.学习词语：

兴高采烈

沉默不语

如愿以偿

4.根据板书，说清故事大概内容。

三、品读课文，感悟情感

（一）理出本文的思路

1.默读课文，想一想文中的金吉娅的妈妈心情发生了哪些变化？

师板书：担心 生气 感动

2.看看妈妈是为什么事而担心呢？请你找出文中有关的句子。

（二）体会妈妈的心情，感受金吉娅的美好心灵。

1.担心

（1）妈妈为什么会担心呢？

出示：让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？

（2）金吉娅生活在怎样的家庭中呢？你是从哪看出来的？

随机理解：宽裕

学写：攒。

（3）指名学生读。

过渡：妈妈是如此的担心，却又为什么而生气呢？

2.生气

（1）如果你是金吉娅的妈妈，你会想些什么？

（2）妈妈对金吉娅的做法充满了疑惑，她到底用二十美元做了什么呢？

（3）金吉娅为什么要这样做呢？请同学们默读第四自然段。

（4）交流原因：

①因为小女孩一直盼望着。

（出示：她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。）

②因为小女孩什么都没有。

（出示: 可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却没有。）

（5）出示：我来到“给予树”下，看到卡片上写着：_______________，心想：__________________，于是我_________________________________。

3.感动

（1）听了金吉娅的解释，妈妈的情感有什么变化？她为什么变得激动起来？

（出示：我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。）

一起来感受一下妈妈激动的心情。（齐读）

（2）多么可爱的金吉娅啊！是她紧紧地牵动着妈妈的心，才使妈妈的心情发生了如此大的变化。

四、拓展提升

1、此时，你感觉给予树还是一棵什么树？为什么？（爱心树、快乐树、关怀树……）

2、给予树也是一棵善良之树、仁爱之树、同情之树、体贴之树，其实这个世界上还有许多贫穷、孤单、无助的人，他们更需要我们的爱心和帮助。

3、再读课题。

圣诞节前夕

妈妈

担心---生气---激动

金吉娅

（沉默不语）

兄弟姐妹

（兴高采烈）

9.给予树

陌生女孩

（如愿以偿）